「(🕔)集まれ(🗿)い」(🙍)と先生は号令をかけた(🙌)、一同(🤡)は集まった。
「(🥣)おい、大きなへそ(🔢)だなあ」(📌)
「へそをだ(🎁)せ(🍑)い、おい」
「そう(🤦)いえば(😛)そうだ」(👹)と彰(zhāng )義隊は(🤢)快(🌊)然(🙌)といった。
伯父さんはこ(🌑)ういってらっぱをぷうと鳴らしてでていった。千三は井戸(hù )端いどばたへでて胸(🛏)一ぱ(🔳)いに新鮮な(🈂)空気を(🏰)呼吸した、(🗑)それか(🌪)らかれ(🧙)はすっぱだ(🏗)かにな(🐑)っ(🕤)て十杯のつるべ(🌐)水(🐉)を浴びて(🛥)身をきよめ(🏷)た。
昨(🦅)夜ゆうべ熟睡したのと、(🤸)昨日(🎽)(rì )一(💵)日練(liàn )習を(🏠)休(xiū )んだために一同の元気はすばらしいものであった(🌨)、安場(📴)はすっか(🍴)り感激(❌)した(✋)。
「(👟)青木! 青(💟)木! フ(😑)レ(🦍)イフレ(🍡)イ」(🚇)と善兵(🐎)衛がどなる。
「そう(🤽)だ、金(🕛)(jī(😄)n )があって時(🌬)間があ(📌)って学問する(📯)ものは幸(🕊)福(🤕)だ、わしの塾じゅ(🕛)く(🥪)の生徒(tú )はみ(🍒)んな不(bú )幸なやつばかりだ、(🍨)同じ土地(👊)に生(🙊)(shēng )ま(🚻)れ同じ年ごろであ(🚹)りながら、ただ、金(jīn )の(🗿)ために(🤯)甲(🏂)こうは意(🚱)気揚々ようようとし乙(🗞)(yǐ )お(🎞)つは悄然しょうぜんと(🕓)す(🦎)る、こんな不(🧞)(bú(🦇) )公平な(🕊)話(huà )はない(💏)のだ、いいか安場、そこで(📹)だ、わしは生徒共の(🚙)肩(🔥)身を(🌑)広く(🤩)さして(⬆)やりたい、金ずく(🏔)で(🏦)はかなわない、かれらの学(🎆)校は洋風の(❓)堂々(🔯)たるものだ、わし(❤)の塾じゅ(📽)くは壁が(🎑)落ち屋根がもり畳たた(✡)みがぼ(📡)ろぼろ(⏰)だ、生徒は町(dī(👸)ng )を歩くに(🏋)いつ(💫)も小さくなってしょぼしょぼし(🈶)ている、だか(🐍)ら(🗳)せめて野(yě )球でもいいか(⭐)ら(🤦)一遍(biàn )いっ(🌠)ぺ(🐍)ん勝たしてやりたい、(🤸)実(🍰)力のあ(🐃)るものは貧(pín )富(🐉)にか(🚗)かわらず優(yōu )勝者に(🏧)なれるものだということを(🧒)知(🉑)らしめた(⌚)い(👄)、師範生も中(zhōng )学(🎁)生(shēng )も黙々生もくもくせ(🗞)い(🚮)も(🧢)同等のものである(🎈)と思(👵)わ(⌛)せたい、(🍺)大手を(🤡)ふって町を歩(bù )く気(🕋)(qì )にな(❣)らせたい、(🚹)だからどうしても(🐾)今度(dù )は(🏜)勝たねばならん、(💺)わし(🍦)もこ(🐏)の(🌸)年(🚛)になって、なにをくるしんですっぱだかにな(🌼)って空あ(😒)き地ち(🕯)でバットを(🚏)ふり生徒(tú )等を相手に遊んでいたか(🔇)ろう、生(♐)徒(⬅)の自尊(🦓)心を養成(chéng )した(🌥)い(⬛)ためだ(😀)、そうして(🌽)一(🍋)方において町の人(🥤)々や(👣)官学崇(chóng )拝者(zhě(🗓) )を見か(🔅)えしてやりたいためだ、野(yě(🈁) )球の(🥢)勝敗(bà(🤒)i )は(😤)一(yī )小事(🛢)だが、ここ(😧)で負(🛂)ければわしの生(😹)徒はますます(🚁)自(zì )尊心を(💠)失(shī )い(🎰)肩(🦕)身(🥖)を(🗂)小(🤵)さ(✖)くする、実に一大(dà(🗿) )事(shì )件だ、(🍦)なあ(🚓)安場(🏊)、今(🌠)度こ(🏒)そは(🏿)だ、なあおい、しっ(📲)かりやっ(💸)て(🏹)くれ」
「そう(🀄)かえ」
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