「ぼくはいま力を入れてつき(👤)だしてるの(🥩)です」
ふりかえるとそれは八(🍜)百(🍧)屋(wū )の善(shàn )兵(🚑)衛(👝)で(🐟)あった、善(shàn )兵(👽)衛(🎹)はなによりも野球が好きであった、野(🍎)球が好きだというより(🏳)も、野球(🏧)を見(jiàn )なが(🕯)らちびり(💧)ちびりと(🕖)二合の酒を(🧙)飲むの(🙀)が好き(💟)なの(🤷)であ(🚉)る、かれ(🏠)もあまり野球(qiú )の知識はない(🙍)ほ(🗯)う(🛒)だが、それで(🔤)も(🔥)覚平よりはす(📄)べてを知っていた。
光一は(😧)手(shǒu )塚の母が平気で、「活動じゃないか(🌗)え」
「うむ、うまく(💎)やれよ、金(🔴)(jīn )持(chí )ちの学(xué )校に負(🍙)けちゃ貧乏人の顔にかか(🍉)わらあ[#(🌹)「かか(⏺)わらあ」は底本(🔸)で(🦎)は「かからあ」]」
「厳罰げんばつに処(🌷)すべ(✍)しだ、よく調べて(🔞)くれ」(🕓)
そのこ(⛸)ろ(🖐)学(🍥)校(🛳)(xiào )内で奇(qí(📁) )怪(guài )な(👩)風説(🧘)が(🅰)伝(😃)わった、生(🤷)徒の中で(💋)女学生(📱)と(🚺)交(jiāo )際し、ピア(🏽)ノやバイオ(🥔)リンの合奏をしたり、手紙(🍆)を交(🎫)換したり、(📃)飲(yǐn )食店(👟)に(⛔)出入り(🔜)したりする(⛸)ものがあ(🍤)る、いまのうちに探しだして制裁(🗯)を加(🍯)えなければ(🧑)浦和中学の体面に(🛷)関(wān )す(🏁)る。
先生(📂)はつぎのクラモウの(👉)へそを(😠)押(yā(📻) )し(💢)た。
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