「ホラ、勇の下に女の児が居ま(📤)しょう。上田で(🍌)生れ(👱)た児です……(🌿)真(🌐)実ほ(⭐)んとに親の言う(🤺)こと(💼)などは聞(wén )かない(🅿)……苦しい時代に出来た(🤠)児はああい(🏃)うものかと思い(👼)ますネ…(🧔)…(🧔)ウッチ(☔)ャ(🚏)リ放しに育(🌌)っ(🕛)た児ですから(🍺)ネ……子(💔)な(😙)どに関ってはおられなか(👜)ったんです…(💠)…しかし(🍧)、考えて(🧘)見ると(❇)、(🕥)私の(🗿)家内もよくやっ(⏸)て(🐿)来ま(👳)したよ。貧(🌮)苦(kǔ )に堪たえる力は(🌈)家内(nèi )の方が反って私より強い…(🐘)…」
細(xì(👓) )い流(liú )に(🈶)つ(〽)いて行(😰)っ(🈹)た(👒)とこ(🛩)ろに、本(🥃)町の裏(😕)手に(🆖)続いた一区(🕹)域(yù )がある。落葉松から(☕)まつの垣で囲(🤰)(tō(😑)ng )われ(🦐)た草葺くさぶ(🏉)き屋根の家が先生(shēng )の高瀬を連(📞)れて(📯)行(háng )っ(💯)て(🤷)見(jiàn )せたと(🐒)ころだ(💰)。近(jìn )くま(🥄)で(🌾)汁粉屋が借(😢)りて(👽)いたと(🦕)かで、古い穴のあいた(🔭)襖、(🎢)煤すすけた壁、汚(❤)れた障子などが眼に(🐌)つく。炬(jù )燵(dá )こたつを切ったあたり(😉)は畳も焼け焦げて、紙(👅)を貼はり着けてある。住み(🕌)荒した跡だ。
「ホウ」と(🔴)子安は眼を円くした。
「御(📀)(yù )覧な(😛)さい、(🐝)御城の(👾)周囲まわりにはいよいよ滅亡の時期がやっ(🎂)て(♍)来ましたよ……これで二三年前までは(🥩)、川へ行って(📕)見て(🐓)も鮎あ(💅)ゆ(😘)やハヤ(鮠(wéi ))が(📗)捕れたものでサ。いくら居(🕤)なくな(💂)ったと言っても、ま(🈸)だそれで(☝)も二三(sā(🎎)n )年(nián )前までは(🔅)居ました……この節(jiē )はも(🛄)う(🚥)魚も居ま(😐)せ(🏇)ん……こ(🕝)の(🌶)松林などは、へえもう、疾(✅)とっくに人手(⚪)に渡って(📋)います……」
「高(🗞)瀬君(✝)――(🏴)」
(🙏)子安という新教員も、高(🔣)瀬(☝)が東京へ行った序ついでに頼(❗)んで(🌟)来た。子(zǐ )安(🗻)(ān )は、高瀬(lài )も逢(🎷)ったこと(🥞)が無い。人の紹介(🔹)(jiè )だ(🍭)。塾(shú(🥠) )ではどん(👺)な新(✒)教員(😡)が来るかと皆(🔢)な待ち受け(🐯)た(📺)。子(zǐ )安(ān )が着いて見(🕍)(jiàn )ると案(🗄)外心(xī(🍊)n )易(🎟)やすい、少壮としわ(🐅)かな学者だ。
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