(🍼)次郎は思いきって枝(🥙)(zhī )折戸(🔏)しお(🔒)り(💯)どのところま(🚐)で行(🔒)き、その上か(🐋)ら(😥)眼だ(🦈)けをのぞかせて、声をかけた。
「(🚦)そう(🐍)か(😤)。じゃあ君はき(💾)ょう(🏉)こ(🍧)こに(🐈)来(⏮)るんじ(♎)ゃなかったね。今(🧕)(jīn )度(🍒)(dù )のことがすっ(🗣)かり片づくまでは、これ(🌄)からも君(🔢)(jun1 )は来ない方がいいよ。君(😚)ばかりじ(🤾)ゃない、新賀(hè )や(🚘)梅本やそのほ(🏩)かの連中も同じだ。君のお父さ(🚻)んにも、当(🏒)分お出(🔸)で(👖)下(xià(🚲) )さ(🚄)らん(👉)ように言ってお(➡)いてくれ(🌈)たまえ。」
(🌈)と(💌)、道(dào )江は、(🛋)し(🔮)かし平気な(⛲)顔を(🔚)している。
「僕(🖕)はそんな意味で考えが足りな(🉐)かったと(👒)は思っ(🌿)ていないんです。役所は正しいこと(⛹)を通(tō(🛵)ng )すのがあたりまえでしょう。」
「次郎さん、今お帰り?」
校長室におけ(🏏)る会見の様子(🍭)は、(🎂)あとで四人が――と言っても平(🍌)尾はあまりしゃべ(📹)らなかったが――みんなに話(✊)したところに(😜)よると、かなり悲哀感を(🗳)そそるものだったらしい。元(😩)来(🎛)花(🦀)山(shān )校(xià(🍉)o )長(🔟)の鼻(💶)(bí(🍐) )は、(🚭)馬田(tián )が次郎のうちで言ったように、実(shí )際いかにもちょ(🕜)っぴりしている。恰好だけは、(🌞)美(měi )人の鼻といっ(🛠)てもいいほどととのって(🚭)いるのだが、(📯)顔(🌈)の面(🌧)積(👍)(jī )に比較して(✅)、そ(📯)れがあ(🦊)まり(🏑)にも小さす(🖋)ぎ(💌)るのであ(🌳)る。血(🌱)色のわるい、それでいていやに(👤)つ(🦎)るつる光(😽)っ(💓)ているだ(👃)だっ(🎶)広い顔(yá )のまんなかに、つつましすぎるほ(🥧)どつつま(🎩)し(🍽)く、そしてそれ故に(😊)安定(dìng )しすぎる(🤡)ほど安(🧡)定し(🔶)てくっついて(🌒)いるその(🛸)鼻(🚨)(bí )を、校長就任のその日以(yǐ )来、(👕)生(shē(🌿)ng )徒たちは「ピラミッ(👭)ド遠(🚝)望(💏)」と呼んで(🌜)鑑(🤽)賞しているの(💆)であ(😁)るが(🚋)、そ(📋)れは決(jué )して的は(💙)ずれの形容だとはいえない。生徒間に(⤴)、それほど(⛓)安定(📵)した(📟)印(⛩)象をあたえて(🚻)いるその鼻(🕷)が、(🛁)血(🐃)書(🚐)を差(chà(🚬) )出した瞬間、ぴくりと動き、しか(📗)も多(🏎)少(🐺)額(🤶)の方にず(🛳)れたように感じ(🤽)られたというのだから(💒)、およそ(🎩)、(📤)その(💦)場の光景が察(chá )し(🎬)られるであろう。
「しかし、そ(🛤)れ(🌨)なら、なおさ(🛠)らこんな時(🐗)には活(🌌)躍(⏳)しそうなものじ(🕦)ゃな(🕸)いか。」
道江も(😼)次郎も眼を(🏎)見(➖)張(🎢)った。
と道(🐲)江も眉(mé(🚥)i )根をよせ(🚨)、肩をす(💠)ぼめた。
次(🤸)(cì )郎は(👆)、ふ(🌮)しぎにも思(⏩)い、いくらか滑稽にも感(🥃)じながら、歩き出(chū )そうとした。が、そ(🏜)の(🚭)とき馬田のほ(⛏)かに(🈂)も(🔶)う一人(rén )、彼の眼にうつった(🌺)人影(🧚)が(💢)あ(🏇)った。それは、土手(shǒu )のずっ(🏣)と向(🌑)こうの(🍜)方を小(😍)(xiǎ(😄)o )走りに走(zǒu )って行く女学生(💝)(shēng )の姿であ(🍔)った(🔋)。そ(💮)の制(zhì )服姿は、(🤱)もううしろから見(jiàn )たの(🐟)ではちょ(🥠)っと誰(shuí(💪) )だか判断がつきか(🐬)ね(🕢)る(💘)ほど(🔀)遠(🗝)ざか(🎬)ってい(🍦)たが、(🛢)次(🖕)郎にはそ(🎬)れが道江(👚)(jiāng )だという(💢)こと(👇)が一目でわかった。
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