岡の上へ出(💅)ると、なまぬるい(🌁)微(🐆)(wē(🚠)i )かす(🆖)かな風が(🍪)黄(📆)色くなりかけた(🔆)麦畠を渡って来る。麦の穂(suì )と(🌚)穂の擦すれる音が聞え(🛏)る。強い(📈)、掩(🛢)(yǎn )お(🖱)お(🗝)い冠さ(👥)っ(🈳)て来(lái )るような叢(cóng )くさ(😽)むらの香気(🚌)にお(🗺)い(🦃)は二(🌘)人を沈(shěn )黙(💉)さ(🚑)せた(😲)。二(✖)語ふ(😯)たこと、三語みこと物を言っ(💑)て見て、(🦀)復た二人とも黙(🔲)って歩(bù )いた。
(🥪)無邪気な学(xué )生(shēng )等は学士の(🐧)机の周囲まわり(😻)に集(📔)(jí )って(🎗)、口を開く(🏠)や(🏂)ら眼を円くするやらした。学士(shì )がそ(🤶)のコップ(😆)の中へ鳥(niǎo )か鼠を入れると直(🦄)(zhí )ぐに死(sǐ )ぬ(🔠)という話(🐊)をすると、それ(🌷)を(🌘)聞(wé(🥛)n )いた生(💡)徒の一人が(🚚)すっく(🗨)と(🍖)起立たちあがった。
と音(⚓)吉が(🔸)言った。
(📇)極(🤶)く服装(zhuāng )なりふりに関わない学士(shì )も、そ(🛥)の日はめずら(🛒)しく瀟洒(sǎ )しょうしゃな(🎶)ネクタイを古(🛳)(gǔ )洋服の胸のあたりに(🔰)見(jiàn )せて(🌙)いた。そして高(gāo )瀬を相(xiàng )手に機(🤮)嫌きげんよく話した(🚦)。ど(🖤)うかす(🗜)ると学(🌾)士の口(kǒ(📦)u )からは軽い仏蘭西語(yǔ )などが(🐓)流れて来た。
塾(shú )の庭(🍺)にある樹(shù(🏋) )木の緑(🍧)も深い。清(📜)(qīng )す(🍈)ずしそうなア(⛵)カシヤの(🙏)下には石に腰(yā(🕥)o )掛け(🏚)て本を開(🏺)ける生徒も(🌦)あ(👎)る。濃(nóng )い桜(yīng )の葉(⬜)(yè )の蔭には(🥫)土俵が出(chū )来(lá(🌴)i )て、そこで無邪気な相(🎽)(xiàng )撲すも(📤)うの声が起(qǐ )る。こ(⏹)の山(shān )の上へ来(lá(🍆)i )て(🍇)二度七(⛴)月をする高(❤)瀬には(🚉)、学校の窓(🌑)から見(jiàn )える(🛴)谷や(🏀)岡が余程(ché(🎐)ng )親(💫)(qīn )しい(🈷)ものと成っ(💌)て来(🏳)(lái )た。その(😾)田圃側(💧)(cè )たんぼ(🥀)わきは、高(gā(🚞)o )瀬が行っては草(cǎo )を藉し(🚣)き、土(tǔ )の臭(🎌)気にお(🔓)いを(😏)嗅ぎ、(🎀)百姓の仕事(🛍)を眺(🎎)(tià(🙉)o )め、畠(tián )の(🤫)中で吸う嬰(🤧)児あかんぼの乳の音を聞いたりなどして、暇さえあ(🚫)れば(🙍)歩(bù(🦏) )き廻るのを楽みとす(👾)るところだ。一度(dù )消えた(🌨)夏らしい白い(🌊)雲(🥚)(yú(🏽)n )が(🏙)復(🐚)た窓(chuāng )の外へ帰っ(🛐)て来(lá(✳)i )た。高(🤰)瀬は(🕚)その熱を(😯)帯びた、(🐙)陰影の(🕚)多(🤙)い雲(yún )の形から、青空を流れ(🎿)る遠い水蒸(zhēng )気の(🥢)群まで、(🐎)見分(🆒)けがつ(🐺)くよう(🌜)に(🌛)成った。
と高瀬(lài )が桜井(jǐng )先生と正木(mù(🏹) )大尉との居(✍)る(🌿)前で言(yán )う(💆)と、大尉は笑(💊)って、
学(🌿)(xué )士はチビ(🏀)リ(🖐)チビリや(🥇)りながら、言(😙)葉を継いだ。
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