「(🕉)なるかも知れません。しかし、なっ(🌗)たって(😧)いいんです。」
(🤑)日(rì )はま(🔷)だかなり高(gāo )か(👬)った。かわいた砂(😭)地の照(🚵)りかえ(🏺)しが眼(💋)にぎらついて(🌅)、頭のしん(🚵)が痛いようだっ(🤫)た。彼は、何(🚚)も考(💱)(kǎo )える気(🖨)力がなく、(👎)ただい(🐥)らいらした気(👾)持(chí )で町はずれ(❣)まで来(lái )た。
次(cì )郎はやっとそれ(👡)だけ(🏁)答(📬)えた(♿)。ストライ(🍍)キ反(🦄)対(⛸)の理由(📣)が(🐾)、当(dā(🚧)ng )局のため(🕥)でなくて朝(cháo )倉(cā(🚗)ng )先生(🐑)のためだ、ということを(🐠)つけ(⤴)加えたかっ(🎻)たが(💒)、(🎽)まだそれを言(💈)うだけに気持がおち(♉)ついていなかったの(😍)で(🐛)ある。
(✏)次郎は、むきになっ(🚨)た。敏子は笑(⌚)(xiào )っ(🔇)て、
「ストライキには、僕、絶対に反対するつもりで(❎)す(⏸)。」(⚡)
それでも(♐)、その日は、森(sēn )川の教員適(🚎)性審査以上に大し(🐨)た出来事(📗)もなく、ひけ時から二(😃)(èr )十分(🍫)もた(🍕)つと、校内には生(🎎)徒の姿(zī )は(🕋)一人も(📙)見(📂)られ(😜)なくなった。ただ先(🗨)生たちだけが校長の帰(guī )り(👑)をまつために居残って(🚇)い(🧦)たが、もう話の(🏾)種も(📽)つき(🦊)たらしく、どの先生(🆚)も、いかに(🧒)も所在(zài )しょざい(🎖)なさ(🛩)そう(🕋)な、それでいて何となく落着きのない眼を(❗)し(🐀)て(🕟)、(⏫)教員(yuán )室を(🎴)出たりは(🏌)い(⛳)った(📄)りしていた。
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