「(🔼)父(fù )さ(🥙)んだけ(🛳)ならいいけ(🕌)ど(🔟)……」
「うむ、(♍)小(🏰)さ(♑)い時から乱暴だ(🔮)ったよ。しかし、この頃はそう(🔍)でも(🤙)なかったんだが…(🗑)…」
そ(🦀)んな声がどこからかきこ(☝)えた。
「(🥦)理窟を(👖)言(📥)うな!」
もっ(🥓)とも、(😐)生(🕖)徒間の噂に(🐩)よると、校(💴)内に(🐰)二人や三人(🧐)は(🕔)、尊敬(jìng )に値する先生(✂)がいな(⏱)いでもないらしかった(🚙)。また、入(🌫)学(xué(🔐) )式(shì )の(🍴)時に、(🍰)彼が校長か(⛪)らう(🎵)けた印象も、まだすっかり消えて(🍻)いたわけではなかった。しかし(🙄)、そうし(🏃)た(😵)先(xiān )生(shēng )たちは、次郎たちとはまるで(🥣)べつの世界に住んでいるようなもので、めったにその顔(yá )をのぞくこ(㊙)とさえ(😪)出来ないのだった。次郎は、そのた(😳)めに、(💇)中(zhō(🐇)ng )学校というところ(🔺)は(🍣)、小学(xué(㊗) )校(🌶)にくら(🚆)べてず(👩)っと奥行があるよ(👲)う(🍟)な気もしたが(❎)、またいやに不(bú )便(biàn )な(🌼)と(♏)ころのようにも思っ(🐷)た。
大沢は(🕍)自(🚡)分(fè(🍡)n )で(❣)そう言(yá(🖨)n )って、次郎を笑わした。次郎は(💀)、(♐)そ(😇)れですっか(🗺)り彼に好感を覚(🙊)えた(♓)らしく(🚡)、坐り(🥢)かたまで楽になった。
彼は、そう思(sī )うと、同(tóng )時に大沢の襟(jī(🎦)n )章(🍈)に(🚏)注(🙍)意(🙄)した。それは四(🏯)年の襟章だっ(💔)た。彼(bǐ(🙇) )は、おやっ、という気(🎻)がした(🌐)。
「なるほど(📀)、(🚼)そいつは名案だ。そんな工合に(🆖)やると、(🌾)五年生(🍔)に対して自(🌀)然(🔔)四年生の権威(wēi )を示すことも出来(lái )るわけ(🐇)だ(🦀)。」(🚒)
「そんなこと(🌸)、ありま(🌊)せん。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025