(💳)次郎は、まもな(🈂)く、せきたてら(🚶)れるようにし(🙄)て(🔩)、朝倉先生(🏈)の門を出(chū )た。門を出(chū )るとすぐ(👮)、彼はまえうし(🔌)ろを見(📫)ま(🔼)わ(🎥)し(😑)た。それから、曲(qǔ )り角(🍉)のとこ(🥄)ろ(🖐)まで来(lái )て左右(🎂)を(🌼)見、も(🔈)う(🖤)一度(🥇)朝倉先生(🧥)の門の方(fāng )をふ(🕗)りかえった(🤵)が、来し(😒)なに(🗝)自分(fèn )の(🏇)顔をのぞいた男は、もうどこ(👦)にも見えなか(🏠)っ(🗾)た。
「昨日はお(🈯)父さんにいいものをいた(♟)だ(🔶)いてあり(👱)がと(🏟)う。…(🍤)…君(🦈)は当分来ないの(🥙)かと思っていたが、よ(🎖)く来てくれたね。」
「おまえも一(yī(🦏) )度先生をおた(🐁)ずねするといい(🔫)ね。先(xiān )生(💎)(shēng )の方でも待って(💛)おいでのよ(🐽)うだよ(🚬)。」
「(😟)こ(👄)な(🗑)いだ、重田の父から、千ちゃんのお(⚫)父さんに、気をつけてい(😜)ただくように(📐)、(🎃)話してもらってはあ(📸)りま(🌞)すの。」
次郎はだまって朝顔の鉢(⚓)に(🙅)眼(🏊)をや(⛅)っ(🐛)た。しぼんだ花が、だら(🏒)りと(🚠)、つるにくっつ(🧐)いて(🧡)いるのが(😼)、(🔰)いやに彼(😖)の気持をいらだた(⏲)せた。すると、
そう考(☝)えると、(⛱)「(❤)かわいそうに」という先生(shē(🌑)ng )の言(🐵)葉(🎮)の意味(⛑)は、これ(🥚)まで考えた(🏛)のとはまるでちがったものに(🔑)なって来た。先生(🎴)は、そ(🛐)の言(⏰)葉に何(hé )もとくべつな意(🥥)味をもたせ(🌴)ようとされたの(🕝)ではない。ただ先(xiā(🤒)n )生(🥋)(shēng )のは(🐗)っきりしたご決意(👏)と自(zì )分に対(🎙)(duì )する愛(ài )情とが(🏍)結び(🆗)ついて、(😂)何の作為さく(🤽)い(💹)もなくそんな言(yán )葉とな(🚞)ってあら(🏠)わ(🏰)れたまで(⤴)だ。そ(🎊)れにしても、先生(😚)の(🐰)その(🥘)ご決(♌)意(🧠)につ(🍊)いて、自分がこれ(🧔)まで(🏊)一度(dù(🤦) )も(🛌)考(kǎ(🤐)o )えてみようと(🕚)さ(💷)えしな(🚬)かったとい(🌀)うことは、何(😑)という愚かさだったろ(⚾)う。先生(🦇)が自(zì )分(fèn )を(❇)どう(🅾)考え(🎃)ていられよ(💞)うと、その(🚅)意味で、自分はたしかに己を知(🦍)(zhī )らない飛(🚵)びあがり者だったにちがいないのだ! 次(🥞)郎(láng )の(🛢)自己反省(📺)は、昨日以来、こ(🛷)んなふ(🌉)うに次第に深まって行くばかりだった。「か(🍗)わいそう(🙁)に(🐶)」(🍖)という言葉を(🌄)、先(🐍)(xiān )生のごく自(zì )然な愛情の言葉(😊)だと思え(🚷)ば(🛤)思(🦂)うほど、(🐔)それ(🍜)が深まって行くのだった(🛩)。しかし、そうした自己反省の苦しみは、彼(bǐ )にとっ(🏘)ては(🚏)そうめずらしいことではなかっ(⏺)た。彼(bǐ(🐑) )は中学入学(🐻)以(🍤)来(🥗)、とりわけ白鳥(🤘)会入会(huì )後は、(🚍)絶(💯)えず自己反(fǎn )省の苦(🎰)(kǔ )しみを味わって来た、(👽)と(🍝)いっても言いすぎで(😈)はなかったのであ(📂)る(🆖)。だから、もしそれに(🌅)朝(cháo )倉(📩)先生の問題(🔴)(tí )が直(zhí )接(jiē )結びついて(😛)いなかったとすれ(👣)ば(🤦)、彼(bǐ(🐭) )は、(📧)きょう学(🏛)(xué )校で、(🗞)同(tóng )級生たちにあやし(🎛)ま(🏤)れるほど暗い(🍓)顔はしていなかったかも知れない。彼を絶望(🍏)(wà(🚰)ng )に近(🍽)いほどの気(🎪)(qì )持(💀)にさそいこんで行ったのは(🐛)、何といっても(📺)、朝倉先生の辞(🥊)任(rè(🎑)n )が決(jué )定的であるということ(👝)に(❤)気がついたこと(⤵)であった(🚫)。彼はそ(⌚)れを思(🏄)うと、も(🍗)う何(🏟)も考える(🦁)力がなかった(🐱)。幼いころ、乳(🍡)母(👨)のお浜(😺)に(🛎)わかれた(💒)あ(🏑)と(🕺)のあのうつろな気(🍆)(qì )持(🛑)、母に死(🖱)(sǐ )別れたあとのあ(🤟)の萎し(🍎)なえ(🚷)るような気(🥋)(qì )持、(👤)それがそのま(👛)ま(🎰)現実(😔)とな(🚤)っ(😝)て(🍄)身にせまっ(♎)て来るような感じがして、きょ(👃)うは(🎼)朝から誰(shuí )と(🅿)も口をきく気(qì(🎅) )に(🗯)なれなかった(😩)のである。
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