日本《痴女 電車 動画》2行目ライン
痴女 電車 動画あらすじ
栗本先(♌)(xiā(🍓)n )生(🔔)の長い生涯しょうがいに(📠)とって、この函館時(💔)代の六年(🚷)はいい(📸)したくの時(💃)でありましたろう。わ(🏳)たしが皆(⛎)さんにお話ししたいと(📀)思うのも、そこですよ。先生(💉)の函館時代(dài )はずいぶん(🥟)さみし(🍵)かったようですが、(💔)しかし(👩)その(📰)六年の(🔥)間に先生が(🕟)いろいろやっ(🏉)てみたことは、そ(🥚)れから江(🕶)戸(hù(🔣) )えどに出ても(🏁)っと大き(💜)な舞台へ(🌬)乗(👩)り出し(💤)て行(🚞)った時の(🐦)役に立ちま(🖱)した(🦉)。病(😬)院(yuàn )や医学所を建(⬇)(jià(♐)n )て(⬇)たこと(🐿)でも、(🎣)薬(yào )草園(yuán )を開(📀)いたこと(🕒)でも、木(🗓)の苗を(🕥)移し(🚏)植(zhí )えた(😹)ことでも、(💁)牧畜養蚕(🌺)疏(💈)水(shuǐ )工事の監(jiān )督でも(⌛)、(🐹)何(🤜)一(yī )つむだになるものはなくて、それがなにか(🕴)しらほかの仕(🌦)事を(🏻)する(💣)時の(🚝)役に立ちま(🤟)した。どうでしょう(🔹)、先生は自分のしくじりま(🤽)でも役に立て(🐒)ること(🤽)を知って(🌨)いま(🌞)したよ。こ(🧔)れこそ(🥧)ほんとうの「経験」というもので(🥁)しょう。
どうしてこんなく(😛)わなぞを(🍆)造ってもら(🥡)ったかと言いますに、(🤔)わたしもいなかへ来たからには学校へ通うかた(🉐)わ(Ⓜ)らくわでも握って(🕳)、自分のこころを鍛えるばかり(😐)でなく(🌓)、か(📯)ら(📽)だをも鍛えようとし(💲)たからで(🎆)した。
九 涼しそうなもの(💗)
(☕)玄関(wān )からた(🐜)ずねて(🚤)く(👯)る客は(🎵)表口(🕗)の(🌰)格子(zǐ )こ(🌕)う(💦)しを(🌦)あけてはいりまして、取り(♍)次ぎを頼(🧡)むのですが(🚖)、その応(yīng )接がわたしのつとめでした。うやうやしく手をつい(🔻)て(📘)おじぎをするこ(🛀)と、客の名を奥(🐡)へ(💒)通すこと、(🧛)案内(nè(🕥)i )すること、茶を運(🌂)ぶこと、客のはき(😾)もの(🤭)を直(zhí(🀄) )しておく(🖼)こと、それか(🔹)ら庭(😡)(tíng )先をはききよめる(🕌)ことな(📽)ぞ、長い月日(rì(🤨) )の間に(🍌)はわ(🍦)たしも慣(guàn )れまして、それを自分(fèn )のつとめ(🥡)と(🐂)思ったばかりでなく、玄関に(😀)すわることをいっそ楽しく思(♍)うようにもなりました。わたし(⚾)はよくそ(🏵)のせまい小(🍡)さ(🐟)なへやで好(🍝)きな(🎆)本(⛴)(běn )を(😔)読みました。今(jīn )になってみますと(🈴)、わたしの勉強はほかのお友だちと(🔈)も(🥗)違(👝)(wéi )いまし(🛢)て(🏇)、こんな玄関番(🥤)(fān )が土台に(🌋)なったかと思います。という(💘)のは、いろいろ(🎶)な用事でお(💛)じさんのところへたず(🏰)ねて(💐)くる男や女の(👭)客を(🛀)迎えたり送(🔖)っ(🚢)た(🦈)り(🤱)する(🔃)う(🐨)ちに、い(🐸)く(🔩)らか(👄)ずつでも、さまざま(😪)な世の中(zhōng )を(🚍)見る目(mù )があい(📭)て行(háng )っ(🏗)た(👠)ばか(🛂)りでなく、わた(🍌)したち(❎)とはまったく教(🗂)育(🎫)の受け(🐦)方の違った少年(niá(🛣)n )や青(qīng )年(nián )、東京の下(xià )町あ(🚍)たりに年季づ(😠)とめ(🦁)する町(💴)家の若者、(🤜)そ(📰)れ(🚽)から地方出の奉(fèng )公人などが気(💣)風(🎖)ののみこ(🦆)めるようになったのも、(💯)こんな玄関番のおかげ(〽)だからでし(🚆)た(🕙)。
仙台と(🏁)い(📸)うところは城(🎩)下町(dīng )として発達(🏟)したところです。ここには名高(gāo )い(🤶)城跡があ(🛀)り(🌶)ます(🛸)し、古い(✅)士族屋(wū(🆕) )敷(⛱)(fū )の町が(🍘)あります(🤟)し、(🔊)む(👟)かしは市が立ったろ(🍼)うかと思われる(🦃)ような辻つじがあります(🏤)。ここは東北のほ(🍜)うの教育の中(🐰)心地です。ここに(😭)はいろい(✳)ろな教育機(jī )関(🦈)というものが(🔗)あ(🔲)って、若い男女(🥋)(nǚ )の学生(🚽)たちが集(jí )ま(🐫)ってきていました。ここは東北(běi )の都(dōu )会(⛅)といわれるくら(🔖)いのと(🌪)ころで、朝(🌓)晩の空気からして東京あたりとはだい(🗓)ぶ違(wéi )います。ここには静(jì(🥧)ng )か(👇)な光(🚷)(guāng )線(xià(🔆)n )が(👟)さしていまして、学問(wèn )で(🐏)もしようとい(😂)うものには町全(quán )体が北向(xiàng )きの(🥥)勉強(🎗)(qiáng )部屋の窓の(🌺)ようなところです。こ(🛩)こは阿武隈(🐣)(wēi )川あ(🌕)ぶくま(🛅)がわ(👕)へ(🦍)もそ(📿)う(📁)遠くなく(🌧)、一(💍)里(lǐ )ば(🚨)かり行(há(⛵)ng )けば太平洋の(🛵)岸へも出られて、歩(🏝)き回(🐤)る(💱)場(⛹)(chǎng )所に(🕶)事(shì(⛪) )を(💄)欠(🍷)きま(🎧)せん。ま(⏱)あ(🌒)、仙台へ(😢)着いたその晩か(🙅)ら、思(sī )わずわたしは(🚶)ホ(👳)ッと(👤)しました(🏞)よ。それ(⏭)まで歩きづめに歩(bù )いてほ(🌭)ん(📄)とうの休(xiū(🍚) )息ということも知らなかったよ(🎢)う(📜)なわたしは(👄)、ようや(🗓)くの(🧣)ことで(🆖)胸一ぱ(📳)いによい空気(⚾)(qì )を吸うこと(⛸)ので(✅)き(🏝)る宮城(🎏)野みやぎ(㊗)ののふところへ飛(🌰)びこ(👉)んだような(😾)もので(👻)し(🤜)た(💭)。
五 か(🤑)しどりの(😇)あいさつ(🕓)
さて(🤝)、明治の(🚋)御代みよとなってみ(🏔)ますと、栗(💧)本(♑)先(🕡)生たちが新しい日(rì(👨) )本のた(😡)めにいろいろした(😩)くをしておい(⛪)た(🎋)こ(✊)とが、あと(🛤)にな(💍)ってわかってき(🚕)ました。この(🤬)国を開き、世(🍢)界諸外国と条(tiáo )約(yuē(⏲) )をと(🈯)り結ぶという(🎩)ことも、先生たち(😪)のしたくし(😣)てお(🏈)いた(😢)ことです。下しも(🤢)ノ関(😕)せき償(cháng )金の談(🧢)判、横須賀造(zà(😹)o )船(👙)所の建築(🌙)、陸(lù )軍軍制の改(🏈)革(🐓)それらは(🔇)みな先(xiān )生が(🌛)あの小(🖥)栗上野介らととも(👨)に力(🔞)をあわ(⛷)せ(😂)てしたくしておいたことなので(🗾)す。今日(🦓)横須賀に(🙁)日本(🥒)(bě(💺)n )の船を(🦓)造(⚓)(zào )ったり修繕(shàn )したりする(😽)所(suǒ(🎦) )が(🧞)あって東洋に一つの名物(🙀)のようなドックがあるのも、もとを(💪)ただせば先生たちが徳川の(🔬)世(shì )のあとしまつ(🏾)をしながら、よ(🍽)く「し(🐚)んがり」(🛏)をつとめて行った(🤯)そ(😋)のおかたみではありますまいか。い(🥇)ったい(🆕)、徳(🔓)川の世(🐩)の末(🛫)にあ(🔽)ったこと(🏕)は大きな黒(hēi )幕のうし(🐿)ろにかくれてしまって(🔻)、(👼)その舞台(🛅)の上で働い(🚀)た人たちの(👆)辛(🤡)苦も(⛔)ほ(🍌)ねお(🍜)りも現われませんから、世の中(🏉)にそれを知(😖)るものも少ないのです。しかし、先生は自分(🔧)の(🚏)手が(🌁)ら(♑)をじまん(😯)す(🆘)る(🍖)ような人ではなく、どこまで(😚)も徳川時代の「しん(➕)がり(🌭)」として(🆕)、本所ほんじょの北二葉町(🖼)(dīng )き(🗼)たふたばちょうと(➿)い(🛑)うとこ(❗)ろ(🥙)に退(🏰)き、髪(👀)(fā )の白くなるまで(🔡)徳川の世(🔎)(shì )の中を見送りま(🌝)した。
二(😁) チ(📂)ョ(🦕)ン(📁)まげ(🥪)
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