「どうかして勝(🔔)(shèng )たし(🖌)て(🍔)もらいた(👕)い、わしが(🕵)生徒に野(🌅)球(qiú )をゆるした(📆)のは少し考えがあってのことだ、(😹)この町の(🖤)ものは官学を尊(zūn )敬し(🉑)て私(🥑)学(xué )を軽(🔋)蔑けいべつする、いいか、中(zhōng )学(xué )校や師(💌)範(fà(❣)n )学(xué )校(🧤)の生(🥠)徒は(🌕)いば(🎧)るが、(🎌)黙々塾(🈚)もく(🏃)もくじ(🌉)ゅくの生(shē(🚀)ng )徒(tú(🛌) )は小(xiǎo )さくなっ(🤵)ている、なあ安場、きみもおぼえ(⛸)があるだ(🐆)ろう(🍔)」(❓)
「ぼ(❌)くも(💼)そう(🤞)思って(🐒)ます、ぼくはかならず勝(shèng )たしてご(🕋)らんに入(rù )れ(👻)ます」
(🌿)さんざんな悪(è )罵(🌥)あくばの中にノ(🚑)ックは(🥐)おわっ(🥡)た(💉)。千三はいくどもいくども(🦁)滑ったので身(👖)体からだはどろだらけになった、そ(👆)の他の人々も同(tóng )様であ(🛢)った。
「打(🤹)たしてもいいよ」と千(qiān )三(sā(🚲)n )は五(wǔ )大洲にいった(🛥)。
(👄)五大洲(💝)はまっす(🏫)ぐな球(qiú )たまをだした。戞(🗺)然かつ(🕰)ぜんと(😕)音(yīn )が(🔙)した、見(🥚)物人はひやり(🤕)と(💭)した、(🎏)球は(🎨)はた(🛠)して千(qiān )三(😼)に向か(😫)った(🐊)、(🔘)千三は早くも右の方へよった。
(🤭)そのころ(🅿)学校(xiào )内(nèi )で(🕊)奇怪(guài )な風説が(🔉)伝わった(🤞)、生徒の中で女学生と交際し、ピアノやバ(🍢)イオリンの(🚃)合奏を(💯)したり、手紙を(🍄)交換した(🐹)り、飲(yǐn )食(🗾)(shí(🍓) )店(diàn )に出(🕗)入りしたりするものが(🐫)あ(🎿)る、いま(👺)のう(🔓)ちに(😐)探しだして(🚭)制(🔵)裁を加えなけれ(😬)ば浦(pǔ(🐄) )和中(⛷)学の体面に(🎙)関する。
総兵衛(wèi )はありっ(💈)たけ(😍)の声で(👏)叫んだ。浦中応(😡)援隊は応援歌を(🌥)うたった(🤵)、(🌞)手(shǒ(🎭)u )に手に持った赤(chì )い旗は波(⏮)のご(🛹)と(🏾)く(⬛)一起一(🧗)伏(🧟)して声(🚿)(shēng )調律(😻)呂(🌊)りつりょは(💔)きちん(🍢)き(🗳)ちんと揃(🕝)う。
「まだ学校(xiào )か(🚷)ら帰りません」(🆗)と母(mǔ )がい(🚯)った。
ふたりは一つのさかず(🐳)きを献酬けんしゅ(🍊)うし(🍏)た。善兵衛(wèi )はい(🍇)ろい(🦏)ろ野(🔋)球(🤤)の(🎍)方(🐤)法(fǎ )を話し(🦄)た(😲)が覚平(👤)に(🛵)はやは(🀄)りわからなかっ(🈶)た。
五(wǔ(👾) )大洲の一撃で一点を恢復かい(🌸)ふくした。こ(🤮)のとき(🌬)三塁の背後(🌬)(hòu )の松の枝(👡)高くらっぱの(🤓)音が聞こえた(🏈)。つ(🦋)い(🎼)で(🕗)気違きちがいじみた(🌍)声(🕥)!
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