(😂)次郎(láng )は、そんな対話の中にも、友愛塾に課(kè )された大きな問題があると思った。そして、かれらの話がどう(👖)発展(zhǎn )して(🦐)いくか(⏫)を興味をも(🐙)って待(dài )って(🏮)いた。かれらは、しかし、笑(xiào )ったあと(📐)、(🍌)急(💹)に(🈶)口(kǒ(👶)u )をつぐ(🕍)んでしまった。次(cì )郎が(🎿)大便所の中にいることをだれかが(🉑)思(sī )い出(♏)し(🐔)て、みんなの(📝)おしゃ(🛥)べ(🍐)りを制止する合(hé )い図(🦎)をしたものらしい。
食後に(🏻)は、みんな卓につ(😙)いた(🗿)ま(🐬)ま、雑談的に感想を述べあった(♈)りす(⚡)る時(🥑)(shí )間が設(🌁)けられて(🕎)い(💕)た。次郎は、その(🥥)時間が来(🥂)るのを待ちか(🧕)ね(📻)ていたように(🐎)立ちあがった。そ(🏀)して、みんな(🐉)に今朝の起床の板木のいきさつを話(huà(🔘) )し、最後に(🦔)つけ加(🗣)えた。
「おはようございます。」(😫)
次郎は、朝(💮)倉(😫)先生ら(🖥)し(🏋)くない詭(guǐ )弁(biàn )きべん(😬)だ(🖱)という(🐫)気(qì )が(💭)してさびしかっ(🤟)た(✒)。かれは(😴)語気を強(qiáng )めて(💭)言った(🤧)。
(📬)講堂(🧘)では、掃(sǎo )除はもう(🐭)あらかた終(🎺)わって、(📃)机(📁)や椅子いすの整頓(🐁)(dùn )せいとんにと(⬇)りかかると(🦉)ころだっ(🌮)た。そこは、第一室と(📘)第(🕤)二室の共同(🍡)の受(🔃)け(👟)持ちだったらし(🍵)く、(☝)田川大(dà )作や(🔚)青山敬(👨)(jì(🔏)ng )太(🕙)郎(🤰)(láng )などの顔(🏈)も見(💫)えていた。田(🥇)川は、(🌇)例(😋)の(🌵)しゃが(📔)れ(🦄)た、(😉)激はげしい号令(🤩)口(kǒu )調(🖼)く(😫)ちょう(🛑)で(🦇)、(🐀)ほか(🧔)の塾生(shē(🎫)ng )た(🎠)ちをせきたてな(👫)がら(🍝)、(💓)自分でも(🕔)椅子や机を(🌙)運(yùn )んで(🎛)敏(😃)(mǐn )捷び(🧥)んしょうに(🌟)たちはた(📱)らいていた。こ(🛎)れに反(🚙)して(📷)、青(qīng )山(🏄)の(🚒)態(👳)度はきわめて冷静だった。か(😧)れは、田(🌉)(tián )川(chuān )の声には無(📮)頓(❗)着(zhe )むと(🛫)んちゃくなように(🀄)、並なら(🚘)べら(🚻)れてい(🌠)く机の(🚳)列をじ(🐭)っとに(✝)らんでは、そのみ(🏨)だれを正していた。――(🚪)二人とも、それぞれに室長に選ばれていたので(🚝)ある。
(🐒)飯(㊙)(fàn )島の(🔵)足(zú )音がきこえなくなると、小便所の掃(sǎo )除をしていた(🔕)四人(ré(🥃)n )が、かわるがわる言(👎)った。
とこ(❕)ろで、(🦎)か(🆓)れの言(❓)葉(yè )が終(⭕)わ(🎄)るか終(zhōng )わらないう(🤐)ちに(🕜)、二三の室(shì )から、急にさ(🌔)わ(🌌)がしい人(rén )声や物(wù )音が、(⏺)廊下(🔗)を(🐅)つたってきこ(👣)え(🈸)だした(⛄)。
「も(🕥)う(🏴)いいでしょう(🍶)。ずい(🌈)ぶ(🐔)んながいこと打ったんじゃありませんか。」(💤)
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