日本《エックス ビデオ す》2行目ライン
エックス ビデオ すあらすじ
(🍚)と(🤳)言(yán )ってみせた。
祖父(⏬)おぢ(💢)いさ(📚)んは、父(fù )とうさんに書かい(👻)た(🍾)物ものを呉く(🍒)れました(👩)。好す(🎁)きな燒米やきごめでも食たべながら田舍(shě(👦) )ゐなか［＃(🥛)ルビ(📊)の「ゐなか」は(📳)底(🌚)本では「ゐか」］で本(💢)ほんを讀よまうといふ祖父(🌄)おぢ(🌌)いさ(🗺)んのことですから、(🎍)父とう(👘)さんが東京と(✨)うきやうへ行いつてから時(👰)々(👝)と(🎎)き／″＼(🕉)出(chū(🕞) )だして見みるやうにと(🏾)言いひま(📮)し(🎗)て、少(🌠)年せう(⏯)ねんのためになるやう(📨)な(📴)教訓をしへを七枚ま(🔽)いばかりの(🔞)短冊たんざくに書(🏏)かいて呉(🔛)くれ(🍘)まし(🚑)た(😙)。［＃底本では「。」が脱字］それを紙かみに(🚏)包つ(🏁)ゝみまして(🥐)、紙かみの上うへ(🤥)にも父とうさんを送(sòng )おくる言(🌓)葉こ(🍈)とばを書かいて呉くれました(🕌)。
木(🥊)(mù )曽路き(🈺)そ(🌫)ぢ(🎡)を通とほる(🌸)もの(👶)で、(😠)その蕎麥屋(⛔)そ(🉑)ば(🕴)やを知しらな(🥏)いものは(📪)ないと、伯父を(🏰)ぢ(🚞)さんが父と(🚾)う(💿)さん(🏂)達た(💷)ちに(🤭)話はなして呉くれ(⏳)ました。そ(🕕)こは蕎麥(mài )屋(wū(🍿) )そば(🎦)やとも思おも(♋)へな(🖖)い(🉑)やうな家うち(🚁)でした。多勢(shì )おほぜいの旅人(rén )たびびとが腰掛(🔪)(guà )こ(🌷)し(🌎)かけて、めづらし(💋)さう(🖲)に(🧣)お(🔌)蕎麥そばのお(✔)かはりをして居(jū )ゐました。伯(bó )父(👤)を(📊)ぢ(🍡)さんは(🌛)父とうさん達たちにも山やまのやうに盛(shèng )もりあげたお蕎(🦁)麥そばを奢をごりまして、(🚓)草(cǎo )臥くたぶれて(🛬)行ゆつた足あしを休やす(💰)ませて呉くれました。
この本ほんは前まへに出(🚁)(chū )だし(🗣)た(🍗)『幼(🖲)を(💜)さなきものに』と姉妹しまいの(🆚)やうにして出だします。あの佛(fó )蘭西ふ(🍮)らんす(📑)土産みやげには、父(👠)と(🎫)うさ(👏)んのお話(huà(🛑) )は(🍋)なし(🌂)ばか(🧢)りでな(😯)く、(🦃)佛(fó(♓) )蘭西ふらんすの方ほう(🈂)で聞(wén )きい(🏵)て來きたいろ／(👅)＼なお話(huà )はなしも入(rù )い(🛐)れて置おきましたが、この『(🌩)ふるさと』には父とうさんのお話は(📈)なしばか(🔊)り(📧)を集あ(⭕)つめまし(🏡)た。この本ほんが出來で(🦑)きまし(🚾)たら、木(mù(🃏) )曾(céng )き(🐜)その伯父をぢさ(💜)ん(💳)の家うち(😝)に勉強(🏆)べんきやうして居ゐる(😦)三郎らうの(🌌)ところへ(😢)も一(✋)册さつ［＃(🤾)ルビ(😍)の「(🛺)さつ」は底本(🥪)では(🍹)「さい」(🔏)］送(sòng )おくりたいと思(🖥)おも(💙)ひます［＃「ます」は底本では「(🐩)すま」］。
「こうし(🕉)て見ると(🙎)、(💀)と(⚪)うさんの(🏹)肩(jiān )の幅(🚘)はずいぶん広いな。」
今(jīn )い(🦄)まから思おもへば祖母(mǔ(🎛) )お(🕢)ばあさんも(🦗)よくそんな幼(🧙)少ちひさな兄弟きや(📶)うだいの子(⏰)供こど(🐏)も(🚇)を(🏕)東京(✂)とうき(😇)やうへ(🌧)出だす(🎠)氣きになつた(🅿)も(🐀)のですね。その(⛪)時ときの父(fù )とうさん(👭)は今(🌍)いまの末(💩)子(🕚)すゑ(🔷)こよ(🆖)り年としが二つも下し(🖕)たでした(🖖)からね(🗾)。
「(👧)いや(🌭)な次郎(📜)ちゃん――だとサ。」
その時に(⛪)な(🥞)って(🌾)見(jiàn )ると、(🤰)太(🛳)郎(láng )はすでに郷(xiā(🏙)ng )里(🔌)のほうの新しい農(nóng )家に落(㊗)ち(👆)ついて、そ(🦍)の(🤯)年(📱)の(👱)耕(🖊)作のしたく(🔛)を始めか(👼)けていた(🍊)し(🐣)、次郎はゆっく(♉)り構えながら(💺)、持って生まれ(🚥)た画家の気質を延ば(💝)そ(🍨)うとしていた(👿)。三(💈)(sān )郎はまた三郎で、(🚸)出足の早(🙍)い友(yǒ(👶)u )だち仲(🛅)間と一緒に、新(xīn )派(🔟)の美(mě(🌝)i )術の方面(miàn )から、(💣)都会のプロレ(🏓)タ(😐)リアの道を踏(🌓)もうとしていた。三人が三(🛺)(sā(🌟)n )人、思(sī )い思いの方向を執って、(⏳)同(tóng )じ時(👴)(shí )代(🎸)を歩もうとして(🔈)いた。末(🛡)子は、と(🏑)見ると、これ(🗃)も(🎖)す(🐡)で(🔓)に学校(xià(🔎)o )の(🧛)第(🕋)三学年(nián )を終わりかけて、日(rì )ごろ(➖)好(hǎo )きな裁縫(😢)や手(shǒu )芸なぞに残る一(yī(🔢) )学年の生お(🥧)い先を(🏢)競(🐒)おうとしていた。この四人の兄妹(mèi )きょうだい(💤)に(🚍)、どう(🍢)金を分(fèn )けたものかということになると(🦋)、(🛫)私はそ(📃)の分(fè(✨)n )け方に迷った。
しかし、私も(🉐)年(👯)をとったものだ。少(🚦)(shǎo )年の(📓)時(shí )分(😫)から私(🔃)は(👋)割(gē )合に(🛅)金銭に淡白(🍔)(bá(😺)i )なほうで、余(yú )分なも(🈴)のをたくわえ(👗)よ(👧)うと(🗼)するような、そ(⛵)う(🎋)いう考えをきょ(👚)うまで起こした覚(🍫)えもない。今度(📿)という今度(🐨)は、そ(➡)れが私(🚄)に起こって来(😨)た。私も(🎮)やっぱり、金でもた(💘)くわえて置いて、余生(🚷)を(🆚)安く送ろ(🗿)うと(👭)するような年(💑)ごろ(🏉)に(🐝)達(💍)したの(🐥)かもしれない。日あた(📨)りも悪(è )く、風通(🐌)しも悪く(🐔)、午後(hòu )の四(sì )時という(🕴)と(🔻)階下(📿)(xià )し(🖼)たに(🍶)あ(🕋)る冬の障子(🌩)はもう薄暗(🍹)くな(👈)って、夏は(🐲)ま(🕚)た二階に照りつける西(xī(🦍) )日も耐えがたいこ(👃)ん(🥖)な谷(🎅)の中の(👫)借(jiè(😦) )家にくすぶってい(🍎)るより(🖥)か、自分(fèn )の好きな家でも建て、静かに病後の(🔠)身(shēn )を養いたいと考(kǎ(✅)o )えるような(✋)、(🤠)そうい(🐕)う年ごろ(🎛)に(🔭)達し(💵)たのか(🏧)もしれない。
「(🔘)そう(🌹)よ(🤮)。」
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