「ちょ(🤵)っとぼくに打たし(🤛)てみてくださ(🥕)い。」(🦉)
「すると、起こ(🖨)し(🙋)てまわる(🔈)ほうが早いですか(🏄)ね(🦆)。」
大河は、そ(🚽)の時、ち(🗨)ょうど槌をふりあげたとこ(🛳)ろだった(😒)が、そ(🍔)れ(👌)を打(dǎ(🚉) )ちお(🍛)ろした(➕)あと、ちらと次(cì )郎(láng )のほう(🌗)を見(🗂)て、あいさつをかえし(📡)た。
「なるほど。……ふん。……そういうものですかね。……あるいは(🔥)そう(🎯)かもしれない。」
「(🌊)ちょっ(🍾)と(🏧)ぼく(🍈)に打たしてみてくだ(🚶)さい。」
朝(👹)の行事は、(🦀)まず室(shì(🎪) )内体(tǐ )操(🥟)に(🤳)はじま(⛲)っ(🏩)た。そ(♌)れは友愛(⤴)(ài )塾(🧗)の(🤜)ために(🚽)特に考案(àn )されたも(➰)ので、その(👊)指導も指揮しきも次郎(láng )の役割だ(🎾)っ(👸)た。体(😶)操がすむと、朝(chá(🐫)o )倉先生(😹)の合い図で静坐せいざに入(rù(💆) )っ(😊)た(😽)。こ(🦀)れは就寝(🧀)前(🆚)の静(🙂)(jìng )坐にくらべると、い(👭)く(🕓)ぶんながかったが、それでも、せい(🌨)ぜい十四五(wǔ )分(fèn )ぐら(🦊)いだった。次(cì )郎(🔋)は(⛵)、今朝(📱)(cháo )も足(🤛)音を(🏮)しのば(🥉)せな(🔯)がら、(👐)塾(shú )生たちの姿(zī(🕥) )勢を直(🧛)し(🤤)て(🌵)やっ(🤨)た。
就(🏰)寝しゅ(🐫)うしんは九(🏑)時半、消燈しょうとう十(shí )時と(🏰)きまった(🌜)が、懇談会を終わ(👝)っ(👑)たと(⏪)きには、すでに九時半をす(🏉)ぎていた(🉑)。
「それに(🍃)、今朝は(🏁)すいぶ(🌘)ん寒かった(👼)し、(🦔)平木中(zhōng )佐どころではなかったんだろ(🕒)う(👸)。」
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