「強制さ(🤥)れると、どんな不合理なことにでも盲従もうじゅうす(🔥)る(🌒)。おたがいの相談(tán )に(🌒)任され(🌱)ると、(📉)なま(🛍)け(🦃)られるだけなまける工(〽)夫をする。もし(🤸)そ(⚓)う(🍺)いう(🛺)ことが人間にとっ(🚋)てあた(🛒)りまえのことだとして(🌕)許されるとする(🈁)と、(🎍)い(🎺)っ(🤩)たい人間の(🌐)自主性(🕶)(xìng )とか良(🦊)心とかいうものは、どうい(🛢)う(⚫)意(🔩)味を(👦)もつ(🔔)ことになるん(⏱)だ。いや(🏉)、いつになったら、人間(📧)はお(🏢)たがいに信頼しん(🧛)らいのでき(🈶)る共同(🥏)生(🏻)(shēng )活(🦅)を営いと(🕰)なむこ(⛄)とができるようになるんだ。」
(🚀)先(xiān )生(shēng )は(🈲)、しか(🐇)し、まも(➰)なく顔(yá )を(🗳)まっす(💓)ぐにした。そして、これまでの(🐖)激しい(🍁)調子とはう(💫)って(🗝)代わった、沈(shěn )しず(🈲)ん(🕥)だ調子で言葉をつづけた。
「しかし、ぼ(🦕)くから先生にそう(📎)申し(🎍)て(🌩)おいたんじゃありま(🤢)せんか。」
「私に言(yán )わせると(😙)、(💤)それは、(🌚)君(😲)(jun1 )らに、ほ(💠)んと(😉)うの意味で自(😗)(zì(🎎) )分をたいせつ(😢)に(♏)する心が(💈)ないか(🚌)らなのだ。言(💧)いかえる(👣)と(🕯)、君らには、自(zì )分で(🐗)自分をたいせつ(🌤)にする自主(❗)性(xìng )とい(🦉)う(🍍)ものが(Ⓜ)ま(🤒)るでない(🥤)。さ(🤒)らに(🔦)言いかえると、君(🌿)らは多(📜)数をたのみ、(🕔)多(👿)数のかげに(😣)かく(😁)れ(🔽)て、何(♊)よりもたい(🛹)せ(🎄)つ(🎞)な自分の良(🍤)心(🦐)を眠(miá(⏲)n )らせることに平(píng )気な人間なのだ。私(sī )は、現在の日(🛰)本(🦀)人の大(dà )多(🏨)数がもって(🥏)い(🥛)る(🌨)最(🥚)(zuì )大(🛳)(dà )の弱(🥎)点を、君らの今朝の起床(chuáng )の(🗺)様子(🆘)(zǐ(📠) )でまざまざと見せつけられたよ(🐊)うな気(🐊)がして、(🎇)全く、暗(àn )然あ(🏗)んぜん(😴)となら(🤟)ざるを得(dé(🐠) )なかったの(🌬)だ。――」
事務(🤝)所にそなえつけてあ(🥌)った何枚かの東京地図(🌯)は、す(🕣)でに二(èr )三目(🌜)前か(🍑)ら各室(shì )で引(😠)(yǐn )っぱり(🤘)だこ(💦)だ(➿)った。土(🍍)曜(yào )日(rì )の晩には、炊事部(🏴)すいじぶはみんなの弁(biàn )当の献立(lì )こんだて(🖖)をするのに忙(máng )しかった。次郎が(🗓)道順の相談のために(🥂)、各室に引っぱり(🏀)こま(🏦)れたことはいうまでもない。そして(💵)、いよいよ日曜(🐨)(yà(🚹)o )の朝(🎛)食(shí )がすむと、二(💀)十(➕)分(fèn )とは(🌪)たたないうちに、塾内はもの音(〰)一(yī )つしないほど、しん(📫)かんとなってしまっ(👖)たのである(👬)。
開塾かいじゅく(🗿)中(💒)は、(🆚)次(🌾)郎は、(👼)朝倉(🔕)先(⛵)生夫妻(🎻)だ(🕯)けを空林(lín )庵くうりんあんに残して、本(🏪)館(guǎn )の事務室につづ(🤺)く畳敷(fū )たたみじきの小さな部(bù )屋(wū )に、ひとりで寝起きす(🛏)ること(🎱)にしているの(🌱)である。
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