間(jiān )もなく学士は高瀬と一緒(xù(🏛) )に成った。二(⏺)人が教員室の方へ戻って(📰)行った時(❗)は、誰も(🚮)そこに(🌍)残って(☕)いなかった(🐙)。桜(😴)(yīng )井(jǐ(🔋)ng )先生の室の戸(🎡)も閉(bì )っていた(⛪)。
「今咲いてま(👜)すのは(🐾)、ホ(🌱)ンの丸咲(🍜)か、牡丹ぼたん種ぐ(☕)らいなもので(📊)す」と学士(🌻)は高瀬に言(🧞)(yán )った。「真実(shí )ほんとうの(📃)獅子し(🔺)しや手(shǒ(🆒)u )長と(🕴)成った(📽)ら、どうしても後おくれますネ。そのうちに一(🖲)つ塾の先生方を(💁)御(🔝)呼び申したい…(⬜)…何が(🎽)な(✖)くとも皆さんに集って頂いて、こ(🤦)れ(🎩)で一(✍)(yī(🍦) )杯進(🍂)あげられるようだと(👱)可(kě(🍯) )い(🤺)いんですけれど……」
問を掛けた生徒は、つと教室(🤷)を離(🔙)れ(🛀)て、窓の(🔹)外の桃の樹の側(💧)(cè )に姿を顕あらわした。
「ううん、(😰)鞠ちゃんパンいや―(☕)―(♑)鯣」
(🐩)何となく寂さびれ(🎯)て来た矢(shǐ(🛤) )場の中(zhōng )には(🛹)、古城(👟)に(🖱)満ち溢あふれた荒廃(🎬)の気と(📟)、鳴なりを(🛐)潜(〰)め(🛥)たような松林(lín )の静かさとに加えて、そこにも一種の沈(shěn )黙(🈯)が支(✋)(zhī )配していた。皮の剥はげた(🥥)ほど(🏣)古い欅(🔳)の(🎒)若葉を通して、(🎋)浅(qiǎ(🦗)n )間一(yī )帯(dài )の大(🧑)きな傾斜(xié )が(💣)五月(🐹)(yuè(🌳) )の空に横よこたわる(🤠)のも見えた。矢場(chǎ(🏚)ng )の後にある桑畠(🗓)の方か(🌛)ら(🚆)は(🥚)サクを切る百姓の鍬くわの音(📭)も聞えて来(lái )た。そこは灌(🎁)木(✌)かんぼく(📑)の薮の多い谷を隔て(✌)て、(🌬)大尉の(📉)住居にも近い。
不思(sī )議な風体ふうていの百姓が出来(lá(🔏)i )上(shàng )っ(🧣)た(🥁)。高瀬は頬(👀)冠ほ(♈)おかぶり、尻(kāo )端(🌼)(duān )折しりはしょ(🍫)りで、股引ももひきも(💒)穿いてい(🖐)ない。それに(🛅)素(👪)足だ(🔱)。柵さくの外を行(👞)く人(rén )はクスクス笑(xià(🐎)o )って通った。と(💇)は言え(♑)高瀬(lài )は関わず働き始(💨)めた。掘起した土の中(💔)か(🏺)らは(✡)、どうかすると(🚤)可(kě )憐かれんな(✒)穎割葉(🔟)か(🔑)いわればが李すももの種に(⛷)つ(🥡)いて(🐲)出(🎰)て来る(🤶)。彼は地から(🐊)直接じかに(🦊)身(shēn )体へ伝(yún )わる言(🤕)い難い快感を(🈹)覚えた(🖥)。時(🐠)(shí )に(🕝)は畠の(🔇)土を取(qǔ )って(🎅)、それを自分の脚(🔪)あ(🚓)し(🗒)の弱い(👭)皮膚に擦こす(🎶)り着けた(📹)。
「(🧙)宅(👓)じゃこの通り朝(cháo )顔(🏙)狂あさがお(🌾)きち(⏫)がいで(⚡)すから、小諸へ(🛍)来るが早いか(⛪)直ぐに庭(🆑)中朝顔鉢に(🏍)しち(🍙)まいました――(🔪)こ(🎭)の棚は(🐲)音さん(🌪)が来(📱)て造ってくれま(💅)し(🤖)たよ(🚅)――(🍪)まあ(🅾)こ(🍍)んな好い棚を(📲)―(🏊)―」
(🤘)途(tú )中(🗝)で(🎒)学士は思(sī )出(chū )したように、
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