母が「まあ/\(🍫)」と云ふ(🔛)と、(🌾)
「うん(🐢)?」源吉は(🛡)、水の入つてゐるひ(🌅)しやく(〽)を(🏨)持(🤠)つたま(🕴)ゝ、ウロ/(🐢)\した眼で母親を探(tàn )がし(🏯)た。
か(🦔)ういふ風に(🐼)決つた(😟)こ(🎼)とを(📁)、實(shí )際(jì )にや(🍀)つてゆくた(🍱)めの人(🈹)(rén )間(jiān )とか、細則、具(🍎)體(⬜)的な方(🎿)(fāng )法、さういふことは(🥃)、三、(🎎)四(sì(🎣) )人の(🥎)重立(🙃)つ(🌷)た人(rén )(そ(👡)の(😺)中(🍭)には校長(🌏)先(xiān )生も(🛌)入(rù )つた。)で(🕚)決め(🈁)て、(🗾)すぐ皆に(🎏)通(🔴)知することにした(🎀)。それでその日の集合が終つた。
(💗)源吉が歸(🎛)ら(〰)う(🎗)と、外套に手(shǒu )を(👒)通(👜)してゐる(🤱)と(🔓)、先生(😗)(shē(👾)ng )の子供が(🚡)出てきて、源(yuán )吉に是非遊んでゆけと(🦈)、着(🐐)かけてゐる外套(🎰)をひつ(🔉)ぱつて、居間(🕙)の方へ連れて(✝)行つた。仕方な(🥩)しに源吉は、し(🥓)ばらくの間、子供の相(xiàng )手(🌫)になつ(👆)てゐた。源吉(🌧)は何時も他愛なく子(zǐ )供(🐂)(gòng )相手(shǒu )に(⛴)遊ぶ(👆)の(🤦)で、好きがられてゐ(📡)た。が、源吉はその(🚛)、子供達(🏒)(dá(🖇) )に好きがられる、何んとも云はれない(🤡)大(🤠)まか(😊)な、無心(🏨)な氣持が、ちつ(🚘)とも(🍁)出(💴)な(🤠)かつた。源吉は何處かイラ/\して(🙁)、じつとしてゐられ(🛅)なか(🏊)つ(🍗)た。好(hǎo )加減(🍕)(jiǎn )にして出てきた。外へ行かうとし(🍠)て、教室(🥖)の戸をあけると、(🍘)殘つた(📍)四(sì )、(🔴)五人(🏠)(rén )が相談をしてゐた。
源吉(🌑)は(⏫)、今度(dù )の(👞)ことで(🔩)は、自(😅)分から、(💑)といふ風な氣乘(🎦)(chéng )りはな(🌋)かつた。反對にこんな煮え切らないこ(🎃)となん(🍍)て(🐒)、見(jiàn )て(⛽)ろ、と思つ(💾)てさ(😣)へゐ(🐪)た。
次の日に(💺)、(🐖)源吉(❤)は(⬜)、お芳が始めどうしても(🌂)飮(yǐn )まない、飮まない、とぐわんばつて(🕚)ゐた(🏊)藥を、(🚸)や(🌌)うやく(🛀)飮んでゐるといふ、(🖤)噂をきいた。それ(🍀)は、何度も何(hé )度も出(🌓)した手(shǒ(⛳)u )紙が(📪)一囘(huí )だつ(🦗)て返事(shì )が(🦋)來ないの(💥)に、色々(🎿)これからの事も考へ、(👸)飮(🎦)み出したの(🔛)だと、云つ(👰)てゐた。源吉は、自分(fèn )のことのや(🤢)うに、(🚫)氣持に狼狽を(📷)感(🌽)じた。が(🎟)、だまつ(👸)て(〰)、それをこらへた。
幹(gàn )部の百(🎎)(bǎi )姓(xìng )と(🤦)、校(xiào )長(🌪)先生とは、(😰)すぐこ(💖)の結(jié )果を、村(cūn )中の百(🌚)(bǎi )姓(xì(🦌)ng )に一時も早く知らせて、皆を極(💛)度(😣)(dù )に激(📽)昂させ、(📑)その滿潮に(🍝)乘(🧙)(chéng )つた勢(shì(🔁) )ひで、やつての(📅)けなければならな(🛍)いことを相談した。――(💡)「鐵(👛)は赤いうちに(✳)」! そ(🚆)して(🛵)、一方、(🐸)先生が町(🗃)へ行(⚾)つて、(😤)賣却の交渉を濟ませて置く(🐐)ことが(❎)、勿論(😹)必要(yào )な緊急事だつた。
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