日本《sex 電マ》2行目ライン
sex 電マあらすじ
「(👋)広岡先(💃)生が上田から御(🐾)通(🔉)い(🈵)なすっ(🏳)た時(🧕)分から見(🔳)やす(🎼)と(🦂)、(🦆)御(⛸)蔭(yīn )で吾(wú )家うちでもいくらか広(guǎng )くいたしやし(🍑)た」
同(tóng )じ士族屋敷風(🗂)の建(🐞)物でも(🛄)、これはいく(🏓)らか後で出(🕔)(chū )来たものらしく、蚕の(⏰)種紙をあ(🐠)きなう町(⛪)の商人の(📔)所有もちものに成(👚)ってい(🥄)た(😀)。高瀬はす(🧠)こしばかりの畠の地(dì )所を附け(🌙)てここを借り(🗺)る(🚁)こと(💻)にし(📿)た(😓)。
「(👛)今私が読んでる(🐺)小(xiǎo )説(shuì )の中など(🕺)には(👔)、時々仏蘭西語が出て来て(🗓)困ります」
(🔒)ある日(👡)、高瀬(lài )は受持の(🈺)授業を(🥝)終(zhōng )って、学士(🗺)の教室の側を通(💲)った。学(xué )士も日(rì )課(kè )を(🔴)済ま(🕡)したところ(🙅)で(🖤)あったが(🔊)、ま(📉)だ机(🈳)の前(🌟)(qián )に立っ(🌝)て何か(🌉)生徒(🏖)に説明(👈)(míng )し(🧞)ていた。机の上(shà(🍠)ng )には大(dà )理石の屑(xiè(🚮) )く(♍)ず、塩(yá(🏟)n )酸(🍱)(suā(🚰)n )の壜びん、コップなど(🦀)が(➰)置いてあっ(🍝)た。蝋燭(❄)ろうそくの火も(🔻)燃えてい(📊)た。学士(🕎)は手(➰)に(🧑)したコップ(😥)をすこ(😹)し傾かしげて(😨)見せた。炭素がそ(😫)の玻璃(lí )板ガラスいたの間から(🛢)流(liú )れると、蝋(🍁)燭(🚟)(zhú )の火(huǒ )は水を(⛵)注(zhù )ぎ掛けられた(🚄)よ(🏆)うに消えた。
「どうでしょう、高(🤪)瀬君、(🗾)今度塾へ御願いしました伜せがれの奴(🍟)(nú )は。あれで弟(dì )と違って、性質は(😄)温順すなおな(🦕)方なんです(🚓)がネ。あれは小(🦂)学(xué(🐝) )校に(🔇)居る時代か(💞)ら(⛲)図画が得意(🔡)でして、その(🔯)方では何(hé(🌽) )時でも甲(jiǎ(🙆) )を貰って来ましたよ。私が伜(💖)(zú )に、お前(🦗)(qián )は何(hé )に成る(🔣)つもりだッ(🐵)て(🈶)聞きま(🎾)したら、僕(pú )は大(dà )きく成ったら(🕖)、泉先生の(🕢)ように成(ché(👖)ng )るんだなんて……あれで物に(💛)成りましょうか……」
「それは(🐛)、君、誰(🏔)も知らない――」
「(🔆)正木(mù )さ(🍤)ん(🏇)、一(yī )寸(cùn )こ(🎅)の(➖)眼(yǎn )鏡(🖊)を掛け(🚝)て御覧なさい」
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《sex 電マ》よくある質問
Q1どのプラットフォームで無料でオンラインで視聴できますか?《sex 電マ》?
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Q6《sex 電マ》評価:
A「(🚠)やっ(🐪)ぱりそ(😎)れ(🧛)も釣瓶鮨屋と同お(🎴)んなじ(🔖)ようなものじ(⛰)ゃない(✖)かな。謡(🍖)曲に『二人静』があるんで、誰か昔(😚)のいたずら者が考え(🦅)付いたこ(🥦)と(🍭)なんだろう」(🐮)
Aと云ひな(🌱)がら、(🍰)彼の言葉を一生(😝)懸命理解(🎷)しようとするか(👞)のやう(🔪)に、眼の球をキヨロ／＼(🔗)さ(⬆)せた。それから(👜)もう一(🚹)度押入の(🌥)所へ抱いて行つ(⤵)て、函の中へ(🤶)入(🦏)れてや(🏇)つて、
A「話(🦔)をしたのはほんと(📪)うに野田さんなのです(👏)。僕は※(🤒)(「言(🍋)＋(🥇)墟のつくり」、第4水準2-88-74)を(🚑)云うの(🥨)ではあ(Ⓜ)りま(🏌)せん(♈)」
A長(🙀)らく中風症で(🚡)臥ねたき(📶)りの(🔕)夫(🏳)を扶養ふよ(🅱)うしつつ(🎃)美容院(🕌)を(🆚)経営して、か(📝)たわ(🏪)ら一人の弟を医(🛢)学博(🥢)士にまでさ(🏩)せ、今年(🐓)の春には娘を目白に入(⛰)学させたと云うだ(📌)けあって、(🐴)井谷は普通の婦人よ(🎲)りは何(🐵)層倍(🛰)か頭脳の廻転が速く、万(🌐)事に要(🌉)領がよい代りに、商(🧣)売(🔭)柄どうかと思われるくらい女ら(♊)しさ(🌲)に欠けていて、言葉(🚍)を(👑)飾(🍆)るような廻(🔥)りくどいことをせず、何(💎)でも心にあることを(🎑)剥むき出しに(🖥)云ってのけ(🏯)るのであ(👣)るが、その(🌅)云い方が(🍭)アクドクな(🛄)く、必要に(🧔)迫ら(🐋)れて真実を語るに過(🦊)ぎない(🍊)ので、(🧚)わりに相手に(⚽)悪感(🖋)を与えることがないのであっ(🤝)た。幸(🐕)子も最初、(🚧)井谷がいつ(🐞)もの急せき込(💬)む(🖖)ような早口(🕌)でしゃべる(⬆)のを聞(🤳)いていると、随分この人はと思うところ(💫)もあっ(👸)た(🧥)けれ(❔)ども、段々聞(🌌)い(🛹)て行(🕉)くうち(🏬)に、男勝りの親分(📹)肌はだな気象から好意で云ってくれている(🛹)ことがよ(📓)く分るし(🚮)、(🤚)そ(🥌)れに何よりも、(🖼)理路整然(💔)と、打ち込む隙もなく話(🐤)しか(🏌)け(👴)て来られるので(💫)、ぐっ(💢)と俯(👷)伏うつ(🤦)ぶ(📢)せに(😜)取って抑えられてしまっ(🕕)た感じがし(🤛)た(📋)。そし(🕞)て、では早速本(🕣)家の(🚥)方と(🙊)も相談(🕗)をし、又此方こちらでもその(🎧)人の身元を(🦆)調べる(🍲)だけは調べさせて戴(🎵)いてと(⏬)、その時はそう云って別れたの(😍)であった。
Aしかし、私は既にその頃ナオミを恋していたかどうか、それ(➡)は自分には(📷)よく分りま(🎃)せん。そ(🎚)う、(🔹)た(👘)しかに恋してはいたのでしょうが、自分自(🃏)身の(🖥)つもり(🦁)では寧ろ(🍛)彼(📻)女を育てて(⛎)やり、(🌛)立派な婦人に仕込んで(😈)やるのが楽しみなの(🚥)で、ただそれ(🎍)だけでも(🕔)満(🕘)足出(🗝)来るように(🔒)思っていたので(🔋)す。が、そ(😭)の年の(💉)夏、会社(🥟)の(😣)方か(➿)ら二週間(🎎)の休暇が出たので、毎年(🍋)の例(🙆)で私は(🚗)帰省するこ(✋)とになり、ナ(🗯)オ(♿)ミを浅草の実家へ預け、(➰)大(🚪)森の家に(🌙)戸締りを(✈)して、さて(🔎)田舎へ行って見(👚)る(🐨)と(🅿)、その二週間と云いうものが、たまらなく(🧠)私(🎴)に(💓)は単調で、淋しく感ぜ(💻)られたもので(📥)す。あの(🦉)児こが居(🏇)ないと(👎)こ(🚫)んなにも(🏻)つまらな(🐌)いものか知らん、これが恋愛の初まりなのではない(🧛)か知(🕶)ら(🐷)ん、と、(🦓)その時始めて考えました。そして(💸)母親の前を好(🚚)いい(🎰)加減に云い繕って(🗞)、予(🏁)定を早め(🎍)て東京(🕞)へ(🌔)着くと、もう(💮)夜の(👶)十時過ぎでしたけれど(👨)、(🎋)い(💝)きなり上野の停車(👌)場(🐩)からナオミ(🈁)の(😅)家までタク(🛏)シー(🥧)を走らせ(🐵)ました。
A春琴伝(🐦)に曰く「時(⏲)に春琴は佐助が志を憐み、汝なんじ(⏯)の(🕘)熱心(👨)に賞めでて以(💋)後は妾わらわ(🈳)が教えて取らせん、汝(♐)余暇よかあ(👟)らば常に妾を師と頼みて稽古を(😢)励むべしと云(🍋)い、春琴(💎)の父安(🏞)左衛門もついにこれ(🧑)を許しければ佐助は天にも昇のぼる(🔍)心地して丁稚の業務(🔋)に(🏜)服する傍かたわら(✋)日(🎒)々一定の(🚀)時間(🗨)を(🔖)限り指南を仰(🦌)ぐこととはな(🏾)りぬ。かく(🐐)て十一(🍣)歳(👀)の少女と十五歳の少(🔫)年と(🌞)は主(🎅)従の上(🥃)に今また師弟の(🐈)契(👙)ちぎりを結びたる(🤛)ぞ(😿)目出(👶)度めでたき」(♊)と。気む(🔗)ずかし(👼)やの春琴が佐(💪)助に対して突然と(🍝)つぜん(🗯)かかる(🌋)温(🌰)情を示した(🏠)の(😜)はなぜで(🚝)あったろうか実は(🔁)春琴の発意ではなく周囲の者が(💭)そ(🐠)う(🈶)仕向け(🐪)たのであるともいう。思うに(💚)盲目(🥎)の少女は幸福な家庭にあっても(✉)やや(👹)も(🆙)すれば孤独こど(🔹)くに(👦)陥おちいり易やすく憂鬱(💲)ゆううつに(🚽)なり(🥙)がちであるから(😸)親た(🏩)ちはもち(🌪)ろん下々しもじもの女中共まで彼女の取扱とりあつか(🚤)いに困(🥡)り、何とかして心を慰め気を晴(🍽)らさせる術(🚕)もあら(💑)ばと苦慮(🚠)くりょし(😾)て(📴)いた矢先(🔏)たま(💧)たま佐助(🌻)が彼(🕔)女と趣味(🌇)を同(🧡)じゅうする(🚾)ことを知ったのである。大方(🕙)こいさん(🌌)の我わ(🕜)が儘ままに(📤)手を焼(🏍)いてい(👨)た(🌐)奥の奉公人たちは佐助にお相手役を(🆔)な(🐪)すり付けて少しでも自(👣)分た(🚡)ちの荷を(🕷)軽くし(🤠)よう(📎)という(🤼)考から、何と佐(🚱)助どんは奇特な(🚤)もの(😰)では(🗿)ござりませぬかあれをせっかくこいさん(🌓)が(⛹)仕込んで(🛹)おや(😩)りなされましたらどうでござります定めし本(💇)人も冥(🔁)加みょうが(🕋)に余り喜ぶことで(🌀)ござりまし(📬)ょ(🤦)うなど(👾)と水を向けたのではなかったであろう(🚢)か。た(📩)だし下手(🌌)へたに(👊)おだてると(🐂)ツムジを曲(🌯)げる春琴であるから必ずしも周囲の(👻)仕向けに(🔬)乗せ(🍨)られたのでは(➡)ないかも知れ(⤴)ぬさ(🗒)すがに彼(🍋)女も(🏷)この時に至っ(💖)て佐助を(🤮)憎(📰)にくか(🎷)らず思うよ(✏)うに(🈲)な(🔒)り心の奥底に(💛)春水の湧わき(🧚)出づるも(🏺)のがあったのかも知(🐤)れ(⛳)ぬ。何にしても彼(👿)女が佐(🔐)助を弟(🤹)子に持と(🤫)うと(🌱)云(🅾)い(🤮)出して(🙁)くれ(👇)たのは親兄弟や奉公(👑)人共(🛒)に取っ(👩)て有難(🌷)いことだったいくら天才児だと云っても(🖋)十(💉)一歳の女(🚞)師匠が(🎡)果して人を教える(📓)ことが出来るかどうか(🤯)は問う所でない、(🍔)ただそういう(🏒)風にし(🍖)て(🍌)彼女の退(🍄)屈たいく(🌥)つが紛まぎ(🐸)れ(🚶)て(🥙)くれ(🥘)れば端は(📫)たの者が助かる云わば「学(🐞)校ごッこ」(⌛)のよう(🚠)な遊(🈶)戯(👖)ゆ(🖲)う(😜)ぎ(🎀)をあてがい佐助にお相(🎰)手(🏏)を命じたの(🍺)である。だか(🍈)ら佐助のためよりも春(🐕)琴のために(👅)計らったことな(🕳)のである(🦕)が(💏)結(⛷)果から見(🦉)れば佐助の方が遥(🐡)はるかに多く恩沢お(🛋)んた(🦌)くに浴した。伝には「丁稚の業務に服す(🚇)る傍かた(🌷)わ(🤒)ら(🍎)日々一定の時(🐥)間を(🚗)限り」とあるけれども今まででも毎日手曳きを勤(💇)め一日の(🦄)中う(📟)ちの何時間かはこいさ(⏱)んに仕えて(🦌)いたのであるその上こ(🚪)いさんの部(😀)屋へ呼ばれて音楽の授業(👅)を受けた(🔏)とすると店の(🚤)仕(🛎)事を顧かえ(🧕)りみ(💘)る暇はなかっ(🐏)たであろう。安左衛門は商人に仕立てる積りで預かった(🕟)子を(🥏)娘の守もり(🎭)にし(🍳)てしまっては国(😞)元の親たち(🚫)に済(🕷)まぬという心(🏾)づかいもあった(✖)らしい(🌷)が丁稚(💱)一人の将来よりも春琴の機嫌を取る(🥌)方が大切であったし佐助(🦊)自身もそれを望んでいる以上(👍)、また当(💆)分はそうして置い(💏)ても(🈚)と黙許もっ(🕣)きょの形(🤢)になったので(🏘)あろう(🏅)と思われる。佐助が春琴を「(🚔)お(💯)師匠様」と呼び(🤠)出したのはこの(💵)時からであって常(😙)には「(⭕)こい(👗)さん」と呼んでよ(⏫)いが(🕵)授業の間(⚫)は必ず(👌)そ(💀)う呼ぶように春琴が命じたそして彼女も「佐助どん(😸)」と云わ(🥔)ずに「佐助」(♑)と(👊)云(🆕)い(🌖)、(❗)すべて(🌙)春(😉)松(🌜)検(🚰)校がそ(👠)の内弟子を(🛎)遇ぐ(🤤)う(⏬)する(🐘)様(🥂)を(😖)真似厳(🍈)重(🎞)げん(🕞)じゅうに(💠)師弟の(👉)礼を執とら(🌭)せ(🈯)たかくして(✊)大人おと(🚊)なた(🐶)ちの企図したごとくたわいの(🌰)ない「学(🦄)校ごッこ」が続けられ(🤣)春琴もそれに紛まぎれて孤(🌽)独(🐟)こど(🦒)くを(🌍)忘れていたのであ(🔲)るが、二(🎂)人は(🥛)そ(🍠)の後月を重ね(🕍)年を経て(🐻)も一向この遊戯を(🙋)中(🎙)止す(🔁)る模様がな(✝)かったかえって二三年(🍊)後には教え(♒)る(🐃)方も教(🦈)えら(😺)れる方も次第に遊戯の域いきを脱して真剣しん(🖕)け(🤒)んに(💹)なった。春琴の(🔵)日課(🦎)は(🕒)午後二時頃に靱うつぼ(❓)の検校の家(🧦)へ出か(🏴)けて三(🕐)十(🌆)分な(❇)いし一時間稽古を授かり帰宅後日の暮れまで習って来たものを練習する。さ(🔭)て夕食(🥊)を済ま(🥤)せてから時(🎊)々気が向いた折に佐助を二階の居間へ(🛶)招いて(🦎)教授するそれが(🈷)ついに(🏐)は毎日欠(🖌)かさず(🗝)教えるようになりどう(👇)か(🎵)する(🕌)と九時十(🦇)時(💰)に至ってもなお(🏾)許さず、「佐助、わてそんなこと教おせ(🐰)たか」(📆)「(📭)あ(🐪)かん(📟)、あかん、(🏵)弾けるま(💖)で夜通しかかっ(🥥)たか(😈)て遣やり(😋)や」と(🐅)激し(⚡)く叱※(「口＋(🐃)它(🍢)」、第(⏺)3水準1-14-88)しった(🔺)する声がしばしば階下の奉公人共を驚おどろか(🤦)した時による(🐛)と(🥕)この(👒)幼い女師(🚯)匠は(📮)「阿呆あ(🎚)ほう、何で覚えられ(🈳)へ(🔩)んねん」と罵ののしりながら(🛍)撥(👯)ばちをもっ(🔝)て頭(🤭)を(😘)殴なぐ(🈁)り(😩)弟子がしくしく泣(🗒)き出(🐪)すこ(🏈)とも珍め(👧)ずらしくな(👈)かった
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