「(📀)本(🛵)田とか言ってたよ。」
とにかく(🧤)、このこ(🅰)と(🏨)は(🛎)、彼が中学校の先生(shē(💃)ng )に(🌊)かけていた(😛)期待が大きかった(👈)だ(🌬)け(📇)に、彼(bǐ )をこ(🌔)のうえもなく(👿)淋しがらせた(🚊)。そし(💻)て、(💻)ある先(xiān )生の授(🍧)(shòu )業のお(🍇)りな(🔹)どは、その時間じゅう、(🐏)小学校(xiào )の教室で権(quán )田(🕡)原先生(🤑)に(🤞)教わっ(👡)ていた頃(💗)(qǐ(😁)ng )のこ(🤱)とを(🍛)思いうかべ(🍉)て、筆記(jì )帳(⛽)に(🚿)その(📊)似顔を(🗨)いくつ(🚃)も書き並べ(🔲)て(🌽)いたこと(📮)さ(✅)えあった(🈶)。しかし(🐅)、(🤳)一ヵ(🖱)月(yuè )、二ヵ月とたつうちに、中(🐎)学校というところは、(🎟)どうせそ(🕖)うしたものだ、と諦め(🔉)るようにな(🏄)り、その淋(🌑)しさも、いつと(💡)は(⬛)なしにうすらいで(⛷)行ったのだった。
「しかし、下級(🤘)(jí )生をバック(📮)して五(wǔ(🏄) )年生(shēng )に対抗(🤸)(kàng )す(😢)る(🧖)のは(📒)、やぶ蛇(shé )だぜ(🎡)。来年(🅾)は僕らが五(wǔ(🔀) )年生だからね。」
歩い(🏞)て行くうちに(💁)、山(shān )犬や(⏭)、狐や、三(🎧)つボ(🏙)タン(😆)のいやな(🛹)顔(🕣)が(🥉)ひとりでに思い出された。しか(🏼)し彼はも(👞)う、それらをち(✍)っ(🉑)とも怖いと(✒)は思わな(🎈)か(😥)った。それどこ(🍢)ろか、彼らのまえに青い顔をして並ん(💿)でいた新(xī(😥)n )入生達(🍊)のこ(🚢)とを思(🥔)うと、一(🔸)(yī )種(🚐)の武(wǔ )者ぶるいみたようなものを総(🖌)身に(⬜)感(🐈)ずるのだ(👣)っ(🔜)た。
「それはたし(🖼)かだ。」(➡)
彼(📊)は(🏁)、いつと(👖)はなしに、(🚆)そんな気がしていた(🧘)。はっきり意識(shí(🚦) )して、そうなろうと(⚾)努めたわ(🍎)けでもなか(🎬)っ(😠)たが、中学(xué )に入(🏒)学して以来、日一日と(🖋)、(🥃)母(mǔ )や(🚑)祖母の問題(🎉)がその深刻さを減(🏖)じて行(🍃)き、このごろでは、よほどのことがな(🤸)いかぎり、たいして気にもか(👒)からなくな(🖇)っ(🛒)て来(lái )た(🌏)のである。そ(👌)れは(🕰)、た(😄)しかに(🍉)、中学校と(❣)いうものの(🥏)空気(⬅)が(👡)、彼にいろい(💻)ろの新しい問題をあた(🐺)え(🥦)、彼の関(😘)心(🚘)を、急に家(🚙)庭以(❣)外の世(🦌)界に(⏭)まで(🍟)拡げてく(🧘)れた(🔣)結(🔌)果にちが(⏮)いなかった。その意味では(🚓)、中学校というと(🚡)ころも(🏽)、尊敬すべ(🎒)き先生(shēng )がいるいないにかかわらず、人間(jiān )を成長させる何かの魔(⤴)術をもっ(🕦)たとこ(🌜)ろだ(🗾)、といえるであろう(🦋)。
「しかし、下級(🕘)生(shēng )をバッ(🚭)クして五(💅)年(🌕)生に対抗(🤛)す(⛲)るのは、(🦈)やぶ蛇だぜ。来年は僕(📂)らが(🛸)五(wǔ )年生(👫)だからね。」
「僕たち、自(🚟)分のこと(🕒)っきり考えないのは、い(🎧)けないことなんだろう。」(🛤)
「(➿)五年生(shēng )の方が、かえって気味(wèi )わるが(🗂)っていたそうだよ。」
「(🌋)じゃ(🏹)あ(📫)、どうしておとな(🌙)しくしていなかったんだい(🤙)。」
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