「新(🆗)入(🌭)(rù )生のため(✋)ば(🌯)かりではありません。五年生は、(🥨)ちっとも校長(🏰)先生の教えを(🎷)守ってな(🛣)いです。あんな五年生は(🌕)、僕、学校の(🔇)ために(🏒)なら(⚪)ない(🅱)と思うんです(🧡)。」
「生(shēng )意(😏)気でも、そのぐらい勇敢(⛑)だ(🤔)と頼もしいじゃないか。入(rù )学早々、五年生全部を向こ(🍻)うに(🍐)まわ(🔍)して悠(👞)々たる態度を(💏)見せるなんて、この学校として(💴)も(🍇)、全(😕)く歴(lì )史的(de )だよ。」(🎤)
恭一は(🤳)、やっと答(🤵)えて(➕)、(🍕)眼をふせ(🏳)た。
恭一(🌞)(yī )は、多少みんなに気(🖊)兼(jiān )ねしながら(☔)答(🏣)(dá )えたり(🎛)
「少々てれているら(🚬)しいよ。」
それからあと、次郎は何が何(hé )やらわから(🦊)な(🍂)かった(💄)。ただ真っ黒(🦆)(hē(✝)i )なものが周囲をと(🎍)りかこみ、(😍)そこから手や(🔝)足(zú )が何(💄)(hé(🐊) )本も出て、自分(🐧)のからだを前後(🤙)(hòu )左(💡)右に(😊)はねとばしている(👲)ような感じ(🎺)だ(🌦)った。
「あたりまえ(🚌)じゃないか。」(🍾)
恭一(🖲)は(🕖)、もうそ(🈴)の頃(🏪)には、詩や歌(gē(🤕) )を(🕎)かなり多(duō )く作(🔔)っており、年二(èr )回発行(háng )さ(✍)れる校(🎚)(xiào )友会誌(zhì(👈) )には、きまって何(🦄)かを発表していた。次(🅿)郎(😲)には(❌)、それ(🚆)が世に(🅿)も(🍛)すばらしいこと(🐬)のよ(🏃)うに(🚊)思(sī )えた。そのた(🍈)めに(🐀)、彼(bǐ(💲) )の恭一に(🥗)対する(🌌)敬(jìng )愛(☝)の念は(🚎)、(🍇)これ(⛱)までとは(⏬)ちが(⛲)った(🚪)意味で深まって(🐥)行(háng )った。が、同(🌈)時に、彼が、何かし(🏂)ら(📅)、恭一(yī(💋) )に(🏉)対(duì )して妬ねたま(📥)しさを感(📌)じはじ(📃)めたこ(🏍)とも、た(🌏)しかだった。
「ようし(⚽)、わかった。」
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