「出(🔺)(chū(⭐) )して(🦍)くだすっても(🏡)いいじゃあ(🚪)りま(🎦)せ(🏳)んか。」
と(👰)、(👁)みんなにき(🌺)こえるよ(🔥)うな声で言いながら、教壇きょうだんを(👞)おりて(🈲)かれのほうに近づいて来た(🥤)塾(🥎)生が(🤤)あった。飯島(🌌)である。次郎は思(sī )わず苦笑(⛰)した。何かむか(🍤)むかするも(📑)の(🚠)が(🏔)、胸(⭐)の底(🙈)か(🍬)らこみ(🗝)あげて(💰)来るような気(qì )持(chí )ちだった(😟)。しかし、(🛹)かれはしいて(😰)自分をおちつ(➿)け、(🕗)
静(🥃)(jì(📱)ng )かな空気(🕌)の中を、えぐ(🏌)るような沈黙の(🔔)数秒が流れたあ(🥪)と(😸)、朝倉先(🎹)生(💗)の言葉が(🥌)沈痛ちん(📋)つ(🍽)うに(💖)つづ(🔵)けら(🍽)れた(🥇)。
「板(🏺)木(mù )を打(🚝)つ(❤)の(🙍)は、もうこれでおしまいに(🌭)し(😮)ま(💩)しょう(🚞)。これで起(❌)き(🛣)なけれぼ、ほっとくほうがいい(🐩)んです(🍹)。」(♊)
次郎が、寒そうに肩かたをすく(😾)めなが(🎥)ら、言(yán )うと、
(最(🏒)初の(👄)朝(🚑)の(🦗)板木の音が、こんなだったこ(😱)とは、(👓)それ(🐯)ま(🆔)でにまったくな(💠)いことだ。だれ(🐺)だろう、今朝の当(🎨)番は?)
(おしまいの(🗨)、あの乱(luàn )暴(🕓)な打ちか(🐠)た(🏨)をや(🔳)ったのが(⛔)、自分だとい(🔌)うことは(💯)、す(⏱)でに先生に言(🚠)(yán )っておい(🥨)たのに、(🛩)先生は(💇)ど(🉑)うしてそのことをはっき(💴)り言わ(🐱)れな(⏳)いのだろう。もし(🌈)それ(🎸)が助手(🦈)(shǒu )として(🅿)の自(🔽)分の(🕐)立場をま(🎞)もってくださる(🌏)ためだとしたら、自分はむしろ心外だ。大河もむろん心(xī(📝)n )外(wài )に思(😀)っている(🎿)にちがいない(🚑)。)(👛)
机(🕗)(jī )の上(🐵)に(🌕)は、(🏝)二三日(rì )ま(🏰)え(🔀)、兄(xiōng )の恭一きょう(👶)いちから来(⬅)たはがき(🌐)が(🐶)、文面を上に(🐀)してのっていた。それ(🥘)には、
しかし、兄はおそらく道江(jiāng )を(🈲)つれ(🐜)て(🏬)来る。いや、かならず(🏃)つれて来る。そして、無意(yì(✈) )識(🌯)な残酷ざんこくさで自分の痛(tòng )いき(📽)ずにさわろうと(🧐)してい(👽)る(🌼)のだ。二人(👶)はあらゆる好(⛵)意にみちた言葉を自分になげかけるだろう(🛒)。二人(rén )のむつまじさを三(sān )人にひろげる(🛸)ことによって、二(è(🧥)r )人は一(😏)そう深いよろ(💂)こびを味(🌆)わおうと(🍔)つとめ(🦈)るだろう。二(è(🐛)r )人(💼)はいろい(🚥)ろ(🎩)と過去(qù )の思い出(🙌)(chū(🔲) )を語(yǔ )るにちがいないが、そ(🛂)の思い出(🤺)(chū )の愉(👯)快さ(🚙)も不(bú )愉快(kuà(👟)i )さ(🧣)も、(😟)三(sān )人(rén )に共通するも(⛑)の(🕞)として語られ(🆘)るにちがいな(🥨)い。自分は、二(èr )人のそう(🔚)した無意識な(🔜)残酷さ(🔄)にたいして(🏥)、いったいどういう態(🤸)度をとればいいのか。い(🌎)や、ど(📽)ういう(🎮)態度を(🚨)と(😆)りう(👲)る(💣)というのか。
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