(🕋)子(zǐ )安(😡)という新(xī(㊗)n )教員も、高瀬(lài )が東京へ行った(🈯)序(xù )つ(⌚)いでに(👸)頼ん(❤)で来(lái )た(🍥)。子(🍪)安は、高(🐨)瀬も逢ったことが無(wú )い。人の紹介だ。塾で(♋)はどんな(💃)新(🌆)教員(🌡)が(😚)来るかと皆(jiē )な待ち受けた。子(🎚)安(💞)が着いて見(💕)(jiàn )ると(🐓)案外(✊)心易やす(🏖)い、少壮と(🕗)し(🏾)わかな(🚪)学(👔)者だ。
と(⛳)呼ぶ(📽)声(shē(🤐)ng )が起(🤐)った。音吉の弟は人(rén )をめがけて大(dà )きな(🤵)石(🍰)を(🧢)振(zhè(🧝)n )揚げてい(🍠)る。
(📫)と亭(tí(🏃)ng )主に言われて、学士(shì )は四(🏍)辺あたりを見廻わした。表口(📟)へ来て馬(mǎ )を(🔕)繋つなぐ近在の百姓もあっ(🍈)た。知(👢)(zhī )らない旅(😂)(lǚ )客(kè )、荷を負しょった商人あきんど(📫)、草鞋掛わらじがけに紋(wén )附(fù(🏯) )羽(📑)(yǔ )織(🗺)を(😮)着た男などが(⛺)此(🌺)(cǐ(⏰) )方こちらを覗のぞき込んでは日(🚭)のあ(🔄)たった往来を通り過(guò(⛲) )ぎた。
何処で教わるともな(🦃)く(🕺)、鞠子はこんなことを覚えて来て(🎅)、眠(🕉)る前(qián )に家中(🥟)踊っ(🔲)て歩(🈺)いた。
「蜂です(🕹)か」と学(xué )士は(🖖)気(🏇)味悪そうに言った。
「(🍶)ホ(🤷)ラ(💊)、勇の(😋)下に女(🆚)の児が(🕗)居(💊)ましょう。上田(tián )で生(shēng )れた(❤)児で(👟)す……真実ほんとに親(qīn )の言(🥐)うことなどは聞かない(🍸)……苦しい時代(☕)に出(🎂)来(⏫)(lái )た児は(🚠)ああいうものかと思います(🧕)ネ(🔲)……ウッチ(📇)ャリ放しに育った児ですからネ(🐦)…(👀)…子など(📡)に関っ(🚈)てはおられなか(💠)ったんです……しか(🎞)し、考えて見ると、私(🙆)の(💬)家(🌉)内もよくやって(🧢)来ましたよ。貧苦(kǔ )に堪た(🥈)える力は家内の方が反って私(sī )より(🏝)強い…(🎴)…」
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