フェラ 動画《oz porn》2行目ライン
oz pornあらすじ
「そんな(🔍)けちなことを考え(🤗)るのは、よせ(🥂)。僕(🛴)ら(🔢)は、四年と(🕉)か五(wǔ )年と(🌥)かいうことにこだわる(🎛)必(🚉)要(yào )はない(🌃)んだ。それ(🍃)より(🔤)か、(⚓)一年から五年までの(😊)正(🕹)しい生徒が、縦(zǒ(🔪)ng )たてに(🕴)手を(🥓)握(wò )りあうことが大切じ(🚇)ゃないか。本田の(⏸)弟(📯)(dì(🤧) )も、そ(🐠)の正しい生徒の一(📌)人(🌻)(ré(🐻)n )だ(🗽)。だから僕らはそれをバッ(🍡)ク(📒)し(😤)ようと言うんだ。……(🕑)四(🌆)年(❕)生にだっ(🉑)て、つまら(🤚)ん奴はいくらも居る(🐟)。――僕(pú )らは(➖)――少くとも僕(🥫)だけ(🐙)は――そんな奴とは手(🍹)を(🐦)握(🥍)りたく(👉)ない(🗄)。そんな奴(nú(🍚) )と手(shǒ(🌱)u )を掘って(❇)、五(wǔ )年生に対抗したって、(🖊)それが何になるんだ。」
だ(💽)が聰明(🎮)(míng )な(🌵)読者ならば、彼のそ(🍡)う(🧖)した行為の裏(⛴)に、(📱)いつも(🍞)一(🈁)脈(🧙)の哀(🎍)愁(⚡)(chó(🏯)u )あいしゅ(💤)うが流れていたことを決して(🦆)見逃(📤)が(😊)さ(➗)なか(👣)っ(🍰)たはずだ。実際(jì )、哀(āi )愁は、次郎にと(🚐)って(🍛)、過(guò )去(🌟)(qù(🎞) )十五年間(🦖)(jiān )、(🍒)切(qiē )っても切(🚾)れない道づれであったとも(🥩)言えるので(👪)ある。彼の負けぎら(🍻)い(🍱)、彼(😾)の虚(🍠)偽(🚰)きょぎ、彼の反抗心(xīn )と闘争心、およそそうした(👶)、一見哀愁とは極めて(😝)縁遠い(🌤)ように思(🤪)(sī )わ(🌜)れる(😸)もの(💘)の(💐)すべて(🐽)が、実は哀(👎)愁(chóu )の(🤥)やむ(🌙)にやまれぬ表(biǎo )現であり(♈)、自然(📲)が彼(🦒)に教(jiāo )えた哀愁からの逃路だ(🔇)ったのである。そして(🍖)、(🍴)もし「自然(😋)の叡智えいち」と(🍂)いうもの(📀)が疑(👔)(yí )えないも(📳)のだとするならば、次(📄)郎(🔶)の(🌭)心がそろそ(🐟)ろと詩(shī )に(🌃)ひかれてい(🛫)ったということは(🍬)、必ず(🔕)し(🌊)も不(bú )似(⏩)合なことではなかったであろう。とい(📧)うの(💥)は、(🔅)何人(👱)も(🚊)自(zì )己の真(🔴)実を表現してみたいという欲望をいくぶ(🥡)んかは持って(😨)いるし、そして、哀愁(📽)の(📿)偽(👭)り(💆)のない表現に(🌹)は、(🚘)詩こそ最もふさわしい(😕)もの(🙂)だからであ(🎾)る。
「しかし、下級(💨)生(🔧)をバックして五(㊙)(wǔ(🔍) )年生に(〽)対抗(kàng )するのは、やぶ蛇だ(💵)ぜ。来年は僕(pú(📦) )らが五(🍲)(wǔ(🙁) )年生だか(🙉)らね(🐘)。」
「(🤗)しかし(🐭)喧(🔆)嘩したって、かない(🛅)っ(🗃)こないぜ。それに、あん(🌸)な連(🍣)中を相(💠)手(shǒu )にしたって、(📁)つまらん(🥀)じゃないか。」(🙄)
次(cì )郎(🦁)は(🧗)、あっけに(🔏)とら(🌋)れ(✍)たような顔(yá )を(🏵)し(⬛)て、大沢を見(📰)つめ(🅱)た。
学課には彼はかなり熱心(xīn )だ(🧦)った。また、教科書以(🤭)外の本(🤡)(bě(🐒)n )も(🍄)毎(🐀)日(🈯)いくらか(🚖)ずつ読んだ。たい(🍴)て(🌁)いは(💞)少年向き(👍)の雑(zá )誌(zhì )や(🛳)伝記(jì )類だったが、恭(gōng )一の本箱から(💤)、美(🍅)しく装幀された詩(shī )集や歌(🕴)集などを、ちょいち(🔯)ょ(🔚)い引きだして読むこともあった。むろんそのいずれ(🧝)も(🤕)が、彼にはまだ非常(🚵)にむ(❓)ずかしかった。しかし、恭一(🥀)におりお(👭)り解(😣)釈かいしゃくしても(🌭)らったりし(🈲)てい(😓)る(📴)うちに、(😰)詩(shī )や(🏓)歌のこころというものが、いつと(🏨)は(🎟)なしに彼(🌜)の感情にしみ入っ(🤧)て来(lái )た。そして、時に(🗂)は、寝(qǐn )床(🛷)にはいってから、自分(🥐)(fèn )で(💮)歌(🥫)(gē )を(🔸)考え、そっと起(qǐ )きあがっ(💆)て、それを手帳(📚)に書(😫)きつけた(🍒)り(🤟)することも(🙄)あった。
(🤜)二人(rén )より(👺)もちょっ(🚵)と(🥌)まえに、次郎も帰って来(⛩)ていた。彼はも(♋)う机(jī )に(📪)ついて、日(rì )記か何(👺)かをしきりに書(shū )いてい(♋)たが、恭(gōng )一(yī )のあとから大沢がはい(😕)っ(🤟)て(🥏)来たの(🦈)を(🏍)見ると、思わずいやな顔をした。五年(nián )生にしても老(⛵)(lǎo )ふけている(🥋)大(dà )沢(👢)の顔(yá )付や、その(🤔)堂(táng )々たる体(tǐ )格(🥌)が、恭一の同(🆔)級生だ(😜)とは、彼にはどうしても思えなかった(🎋)のである。彼の頭には、すぐ雨(🎉)天体(🍐)(tǐ )操(😮)場(🎻)の(📈)光景が浮(fú )かんで(🎷)来た。山(shā(🏤)n )犬や(🐍)、狐や、三つボタンの(💑)仲間(jiān )ではあるま(✳)いか。そう思うと、恭一がそんな生徒をつれ(🚽)て来たの(📆)が、腹(fù(👚) )立(🖤)たしい気がした。彼は、しかし、(📎)仕方なしに、大沢(🤧)に向って窮屈そうなお辞儀をした。
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