「成程、よく見(jiàn )えます」
「高(♋)(gā(🦖)o )瀬君――」
「な(🥝)ん(👊)だか俺(🦉)は心細く(🏓)成っ(🥊)て来た。仕方が(📍)無い(🦅)から(🔷)、こう(🚰)して坐って見て(🌀)る(💾)んだ」(🚖)
更に二年(⛓)(nián )ほど過ぎた。塾では更に教(🏡)(jiāo )室も(🍾)建増した(🥫)し、教(⭕)員の手も増ふやし(😥)た。日下部く(🍲)さかべといっ(➡)て塾の(🍾)ため(🤑)には忠実(⏳)な(🕷)教(🔁)員も出(👱)来たし、洋(🌱)画(🈲)家の(👮)泉も一(yī )週に一日(💨)か二日程(🥩)ずつは小(xiǎo )県(➰)ち(🏦)いさがたの自宅の方から通(🈹)(tōng )って(🍩)来(🆕)てくれる。しかし以前のような賑にぎやかな(💩)笑(xiào )い声(❌)は次(cì )第に減って行った。皆(jiē )な黙って働くように成(chéng )った。
「まあ(🎥)、こ(👹)んなものでし(🛳)ょう(🈷)」
線路(lù(🚗) )側わきの柵につい(🧞)て先へ歩いて行(😟)(háng )く広(🔷)岡(gāng )学(📅)士の(😑)後姿も見(🧔)えた。
学(🧥)士は半ば独(dú )語ひと(🚶)り(🚈)ごとの(🏝)よ(🐫)うに言(🕊)った(👎)。
「屋外そとで(🥓)遊(yóu )んでます」
長く東(⏯)京で年月(yuè(🕵) )を送って来た高瀬には、塾(shú )の周囲(tōng )ま(🚔)わりだけでも眼に映(yìng )るものが多(🏓)か(🎑)っ(🈹)た。庭にある(💘)桜の(📶)花(huā )は開(✝)(kāi )いて見(jiàn )ると(🏟)八重で、花束のように(⏫)密(🏖)集(📐)(jí )かた(♌)ま(😧)ったやつが(🔞)教室(🕗)の窓(chuāng )に近く(🌒)咲(xiào )き乱(🛄)れた。濃(nóng )い花(👵)の(🏃)影は休みの時(shí )間に散歩する(🤯)教師等の顔にも映り、建物の白(⛸)(bái )い(🥒)壁にも(🛄)映(🍤)った(🧙)。学(👻)生等は幹に隠れ、枝(🎻)に(📿)つかまり、(🔣)まるで小鳥かなんどのようにその下(🚙)を遊び(👰)廻(⚪)って戯(hū )れた。
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