「悲観し(🌰)きって、(🚐)どう(🍃)にもな(👳)ら(⭐)ないん(💻)だ(🖨)ろう。」
道(🆙)(dào )江(jiāng )は敏(mǐn )子を見(🔏)て言っ(⛺)た(😡)。
次郎はすこし顔(✳)をあか(🍟)らめた(😮)。が(🎖)、すぐ思いつ(🔽)い(🎼)たよ(🐪)うに、(⛅)
「しか(❇)し、昨(🍣)日お父さ(🔞)んにき(💁)い(👰)た(🕵)んだが、君は血書(🤫)を書いた(🆗)っていう(🏆)じゃないか。」
しまり(🥩)のない口を半ばひらいたまま(🛒)、ぽかんとして(🍮)次郎(🎟)のうしろ姿を見おくっていた(🕐)馬田は、次郎が十(🌲)間以上(shàng )も(🚪)遠(♿)ざかったころ(🔩)、つぶやくよ(🃏)うに「畜生(💬)!」と(📭)叫んだ(🌼)。そ(🌶)して帽(😭)(mà(🐖)o )子をふ(📶)りあ(🔍)げて、力(🔳)まか(🏺)せに自分の(🛐)股をもう一度(dù )なぐりつけた。
彼は、しかし、それからも、校内を方々歩きまわっ(👊)て(🔐)、上級(jí )の生徒たち(🌃)が幾人かかたまって話しているの(😛)を見(jià(🏥)n )つけ(📣)ては(🕡)、その仲間に(🦑)入り、それとなくストライキ(🏸)を煽動するような(🌐)ことを言(yá(🤽)n )ったり、次郎を(🔩)けなし(🙀)たりすることを忘れなかった。
それで(🚮)も、その日は(🤡)、森川の教員(yuán )適性審(🐐)査以上(🎆)に大した出来事もなく、ひけ時か(🕔)ら二(è(⏫)r )十分(🎴)(fè(🖨)n )もたつと(➗)、(🧔)校内に(✍)は(🍷)生徒の姿(zī(🍖) )は(😴)一人も見(🕋)られなくなった。ただ先生たちだけ(🏝)が(👒)校長(👈)の(🍎)帰(guī )り(🏛)をまつた(🐥)めに(🏟)居残っ(🚊)ていたが、もう話の種(zhǒng )もつき(🍆)たらしく、どの先生も、(🚷)いかにも所在しょ(🚧)ざ(🏳)い(🔝)なさそうな、それ(😙)でいて何となく落着きのない眼をし(🥖)て、教(jiāo )員室(shì(🙍) )を出た(🧛)りはいっ(✋)たりしていた。
(🔻)千太郎(🎳)というのが馬(mǎ(💫) )田(tián )の名(míng )前なのである(🚗)。
「失(🚏)敬だとは思(sī(📍) )わんの(🛌)か。」(🎷)
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025