フェラ 動画《先生 と せっくす》2行目ライン
先生 と せっくすあらすじ
「え(🏤)え、とくべつ露骨(🚚)(gǔ )ろ(😴)こつな(🦂)よう(🥄)です(📑)。」
奕堂和(hé )尚は(🗳)聞きお(🚕)わ(🌜)って(⛪)、いか(🤖)にも(🔋)うれ(🔬)しそうにうなずいた。そ(📦)して、(💛)まだ(🏨)ど(👹)こかに漂(🙎)た(♌)だよってい(🎾)そ(🧖)う(👻)な鐘(🍿)の(👃)音を追い求めるように、ふ(🤪)たたびしずかに眼をと(🔴)じた。
間(🚤)も(🧚)なく、侍(shì )僧(🗃)に伴(bàn )ともなわれて(🏳)、一人(rén )の(✒)つつまし(🤶)やかな小僧が(🔎)は(🐓)いって(🌍)来た。和(hé )尚は慈愛じあいにみちた眼(🆑)で、小(🏰)(xiǎo )僧を見ながらたず(⚡)ねた。
「先生は(🗓)、ぼく(🤲)のやりそこ(💥)な(🛺)いを(🧔)、ど(🌁)うしてあ(👝)からさまに話(huà(🌜) )してくだ(🍾)さ(⌚)らなかったんですか。」
「私は、率(lǜ )直そっち(🌶)ょくに言(yán )うと、君(🐄)(jun1 )ら(🛶)が私の期待(dài )を裏切(🚕)らない(🐅)だろう(🔙)というこ(🎶)とについて(👻)、残念ながらまだ(📐)十分の自信(📰)を持つこと(🎱)が(🧑)できない。とい(📀)うのは、今朝の板(😕)木が、あまりにもなが(🤤)く鳴りつづけたか(💢)らだ。あれほ(🤶)ど辛(💑)抱づよ(🕍)く、しかも、あれほどおだやかに鳴りつづけたと(💝)いう(🔴)ことは、一(🏍)方(🐉)では、あれを(💠)打ってい(🖥)た一(yī )人(🦉)の塾生の心(xīn )の深さを物語るが、(🎖)また、一方で(👌)は、(🥖)その(➗)一人を(💏)のぞいた多数の塾(shú )生(shēng )の(🔈)心の浅さを物(wù )語ることにもなったのだ。君(jun1 )ら(🏰)の大(dà )多数は(🔽)、板木を打った一(yī )人の(🆚)塾生があ(👜)れ(🤖)ほどの誠(🐁)意を(🔏)示したにもかかわらず(💂)、容(🐣)易にそれにこたえようとはしなかった。君らに(🛂)とっ(🔯)ては(🗓)、その(🦈)誠(🍏)意よりも、寝床(chuáng )ねどこの中の(🕕)ぬ(🕗)くもり(🧗)のほうがはるか(👸)に(🌪)たい(🧚)せつだった(🚹)のだ。あたたかい寝(🚝)床(chuá(🐒)ng )の(🤙)中で、(⏱)うつらうつらと、(✖)できる(🔍)だけ眠ねむりを引きの(🌗)ばすこ(🤼)と(💦)を(💦)、人間(jiān )の誠意以(yǐ )上(shàng )に、た(🚒)い(♊)せつにする心(xīn )、こ(🤵)れは決(🀄)(jué )して深い心(🚆)だとはいえまい。……もっとも、君(🦇)ら(⏸)の中に(🎌)は(🔽)、(🏜)内(🤑)心(xīn )それをい(🐍)く(🚷)らか(🦋)恥(👶)(chǐ )じていたも(🌱)のも(🌾)、お(🍓)そらく幾(jǐ )人(📊)いくにん(🚪)かはあっ(🚜)たで(🥉)あろ(🛑)う。気(💶)がとがめ(⚫)るといった程度な(🤤)ら、ある(🧠)いは君(jun1 )らのす(🀄)べてがそうで(🛀)あった(😚)のかもしれない。し(📗)か(🥚)し(🐼)、それも結局は何の役にもたたな(💠)かったのだ。では(🎢)、な(🧦)ぜ役にたたな(🔰)かったのか。今、君(🕹)らに(⛸)真(🕚)剣(jià(🌔)n )し(🍓)ん(🐈)けんに考えてもらいた(🔨)いの(🤾)はこの一点だ。―(🕳)―」
「こんな(🗽)寒(🧀)い時には、ぐ(🐵)いぐいはた(🗺)らくに(💓)限るよ(🐪)。室長なんかになるもんじゃ(🔈)ないね。」
次郎はぎくりとして、うまく返(🔗)(fǎn )事ができ(⚽)な(🔚)かった。大(dà )河(🍃)のにっと(🍋)笑った顔(yá )と、その時(🌥)言った言葉と(🌲)があ(🥙)らためて思い出されたのだ(💉)った(😎)。かれはしばらく眼をふせてい(🔥)たが、
と、(🈸)次(cì )郎は笑い(🤫)ながら、(🐥)
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《先生 と せっくす》関連作品
フェラ 動画週次チャート