「どうでし(🙆)ょう、(😜)高瀬君、今度(🎢)塾へ御願(🎬)いしました伜(zú )せがれの(🤓)奴(⏰)は。あれ(🛒)で弟と(📷)違って、(➖)性質は温順すなおな(🍿)方(🍡)なんで(🚩)すがネ。あ(📟)れ(💚)は小(🥑)(xiǎo )学(🥏)校に居る時(♎)(shí )代から図(tú )画が得(dé(🐛) )意(yì )で(🎤)して(🍧)、その方(fāng )では何時でも甲を(🚗)貰って来(lái )ましたよ。私が伜に(💔)、(🍚)お前(qián )は何(hé )に成るつ(㊙)もりだッて聞きました(📶)ら、僕は大きく成っ(🌋)た(🎡)ら、泉先生のように(⏲)成るん(🈳)だなんて(🎋)……あれで物に成りましょうか……」
「うう(❣)ん、鞠ちゃん(🔧)パン(➰)いや――(🛁)鯣(🔁)」(🙊)
と(🏥)口々に言い(🔕)騒いでいる生徒(tú )の前で、学(🍰)士は身(🕹)を反そ(🏁)らして(👼)、螫(shì )さ(🔽)れまいと(⏯)する様子を(🐡)した。蜂はコップ(🌥)の中へ押し入(🕎)れられた。そ(⛲)れを見た生(shē(🍰)ng )徒等(dě(🦄)ng )は意味もなく笑った。「死んだ、死んだ(🏽)」と言(yán )うものもあれば、「弱い(🆚)奴(🏭)」(😐)と言(💅)う(😄)もの(🏼)も有っ(🐘)た(😮)。蜂は真理を証するかのよ(🧓)う(📫)に、(📑)コップの(🍁)中(⛄)で(🦉)グルグル(🍽)廻(🐀)って、身を悶もだえて、死んだ。
血気(🍈)壮さかんなものには静止じっとして(🕶)いられな(🖊)い(🤯)ような陽(🏾)(yáng )気だった。高(⏮)(gāo )瀬はしばらく士(😷)族(🏹)地への訪問も(🚃)怠っていた。しか(🥠)しその(💼)日(rì )は塾(shú )の同僚(liáo )を(🎪)訪おとなうよりも、足(Ⓜ)の向くまま(🐑)に、好(👝)きな田圃(🗞)(pǔ )道を歩き廻ろうと(🤳)し(🐟)た。午(🥗)(wǔ )後に、(🗞)彼(bǐ )は(🥇)家(jiā )を出た。
懐古(🎋)園とした大き(🏹)な額の掛(guà )った城(💞)(ché(🤟)ng )門(📞)を(🏦)入って(👑)、二(👗)人は青葉に埋れた石垣(🥌)の間(jiān )へ(🐽)出(chū(⛵) )た。そ(🧙)の辺(fǎn )は昼(zhòu )休(🌲)(xiū )みの時(shí )間(jiān )などに塾(shú(🕶) )の(🔙)生徒の(🗝)よく遊びに来るところだ。高く築(🦏)き上げられた、大きな黒ず(👶)んだ石の(⚫)側(cè )面はそれに附着した古苔と共に二(èr )人の右にも左にも(🖊)あった。
「こりゃ驚(🔦)いた。尺二ですぜ。し(🦁)っ(🎽)かり(🗿)御(🎁)頼申おた(🏩)のもう(📰)しますぜ」と大尉(💆)は新(xīn )規(🆓)な(🎽)的の方(💍)(fāng )を(😧)見て(🍥)矢を番(🚝)(fān )つがった。
「そう言(yán )え(🏵)ば(🏫)、仏蘭西の(🤕)言(yá(🕵)n )葉(🔔)と(👶)いうものは妙な(🐵)とこ(🏒)ろ(🗃)に洒落しゃれを含んで(🚵)ま(🐫)すネ(😶)」(➗)
「鞠まあちゃんはどうしたろう」と高瀬(lài )がこの家(jiā )で生れ(👏)た姉娘の(♌)ことを聞いた。
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