日本《エッチ 盗撮》2行目ライン
エッチ 盗撮あらすじ
(🛶)その日、校長は県庁(🌰)に行ったきり(🌠)、ついに学校に(🌜)顔(🛢)を見(jiàn )せ(🕰)なかった。西(🤵)山教頭が何度(💨)も(⌛)電話(🌤)口に呼(hū(❤) )び出さ(🚼)れ、(🧙)ひるす(⚫)ぎ(🎽)には、五年(🎯)全(👓)部(bù )の(🕝)学籍簿がくせ(🦎)きぼ(🏠)を抱(bà(😳)o )えて県(🦐)庁に出(chū )かけた。という(🦇)ことが、(🙀)給(🖊)仕の口から生徒た(📞)ちに伝えられ(🍺)た(🕎)。生(🛋)(shēng )徒たちに(👐)は、そ(🗺)れが何を(✔)意味(🥕)するかは、さっぱりわ(🌾)から(🤩)なかった。そ(⛪)れ(🍪)だけに(♒)、不安(ān )な空(💹)(kōng )気はひけ時が近づくにつ(⌛)れ、次第(dì(🛴) )に濃こくなっ(🎐)て行(háng )った(🍳)。
大(🎁)(dà )巻(quàn )の家は彼の家から一(🐠)丁(dī(❄)ng )とはへだたっていない。槇(☝)(diān )まきの立木(📋)をそのまま(🥃)くねらせた(🦕)風変りな門をくぐると、生垣がつ(📑)づいている(🆙)。次郎は、その生(shēng )垣(yuán )のすき間か(🌭)ら茶(chá )の間の方をのぞいて見(jiàn )た。すると(🐦)、道(dà(🎧)o )江と姉の(⛄)敏子とが、こ(🏄)ち(👼)ら向きに顔(🧕)をな(🚧)ら(😃)べているのが見え(🆖)た(🚓)。二人(🍔)(rén )とも、(📍)縁板(🐜)に足をなげ出(chū(🛩) )し、障子をすっかり取(qǔ )りはら(🗼)っ(🐉)た敷居の(🚄)上に(🥟)尻(kāo )をおちつけてい(🛂)る(📊)。お(💶)りおりうなず(👦)きあったり、眉根をよせたり(🤤)して、(🕷)しきりに何か話しあっているが、声(🍆)(shēng )はききと(🍹)れな(😅)い(🚞)。次郎に(➿)と(👔)って案外だった(💽)のは、道(🚪)江(🤔)の(🎍)顔にちっとも興(🌩)奮(🔌)した様子が見えず、眉根(🈵)をよせて(🥇)も(💍)、すぐそのあとから笑い(🌟)に似(🌨)(sì )た表(biǎo )情がも(🔷)れ(👵)て(🕷)いることだった。
次(🌀)郎(💑)は、ぐらぐらと目まいがするよう(🙉)な感じだった。徹(⬇)(chè )太(tài )郎(🔳)は、いつに(🗨)なく(🎮)沈(shěn )んだ調(diào )子(🏤)で(🛬)、
「で(🕋)は、どうしたら(🚒)いいの？」(🐵)
(🔏)と(⏬)、道江は、しかし平気な顔(🥧)をしている。
(⚫)次(cì(🌤) )郎は感激と失望(📓)の旋(xuán )風せん(🔇)ぷ(📯)うの中(🦗)に、やっと身(🕶)をささ(🍧)え(🏁)ているだけ(🔫)だ(🔖)っ(👧)た。あふれ(🦔)て(⏹)来る涙が膝の上に(⏹)つっぱった腕を(🕙)す(🚆)べっ(🌍)て、まだらに縁板をぬらした。
徹(🌬)(chè )太郎(láng )は大(dà )して気にもとめないような(🎧)調(diào )子(📀)で(😢)たずねた。道江は顔を赤らめてぐず(🔨)ぐ(🙇)ずしている。
と、朝倉先生(shē(🍔)ng )は、ちょっと(🦐)思案しあんしていたが、
「朝倉(📻)先生(🌲)(shēng )が待っておい(😼)で(❄)だ(🆚)。」――昨日父(🏪)にそう言われたこと(➿)が、(㊗)彼に(🖲)は一日気にかかって(🐠)い(🧚)た(🐴)。しか(🔶)し、(⬆)なお一層(céng )気にかか(🏝)っていた(🐃)のは、血(xuè )書を書いた自分のこ(🔈)とを先生(shēng )が「かわいそうに(🛰)」(🔇)と言(yán )われたということだった(🖤)。最初(chū(🎅) )この言(yá(🌌)n )葉を(⬆)父(📲)(fù )の口をと(♑)おし(🏼)てきい(🚹)た時(🍺)には、(🚚)それがあまりに(❄)も予期(👝)しな(🎲)い言葉だったため(🧙)に、ただ面くらった(🍨)だ(✊)けだった。しかし、(➕)彼にと(🌬)っ(🌩)て、朝倉先(🔊)生の言(📌)葉は、とりわけそれ(📤)が彼自(🐐)(zì )身(👦)のことに関(🤕)して発せら(🎒)れた場合(🚝)、どんな片(🐡)言(yán )隻句せ(💤)きくでも(🛃)、軽(🙉)(qīng )い意(yì )味を(📚)もつものではなかった(🍖)。彼(📪)はそのあ(🤫)と二(🏮)(èr )階にねこ(🏹)ろんで、ひとりでいろいろと考(😏)(kǎo )えて(🔈)みた。言葉がありふ(🔤)れた簡単(🏃)な(👒)ものだっただ(👄)けに、か(🖇)えっ(💎)て(👒)意味(wèi )がつかみに(🕡)くかった。もしそ(🥡)れが世間(🥇)普通(👹)(tōng )の人の口(😲)をも(🐥)れた(📟)言(yán )葉(⛎)だっ(🚬)たら、血を流(🥖)し(👒)た自(zì )分に対する同情の言葉と(👙)も解されようし、ま(🌻)た(🚊)県当局と(🎾)いう大きな相手(shǒu )を向こうにまわし(🏀)たことに対(duì(🦈) )するあわれ(🕣)みの言葉とも解されよ(❎)う。しかし朝倉(🐊)先生(shēng )がそん(🤭)な甘いお座(⛓)なりを言(🍊)われ(💉)ようはずがな(🍛)い(💈)。先(xiān )生(❤)の愛情は(⏪)もっと深いのだ。先生(shēng )の言(🚓)(yán )葉の奥(ào )に(📯)は(🌲)いつもきびしさがある(🍴)。われわれの心をむち(🎏)打って一歩前(qián )進せしめないでは(🎙)おかないきびし(🛫)さがある。先生(🏳)はあるいは自(🎋)分(📊)を始末に負えない飛(🎒)(fē(🌤)i )びあが(🛢)り者(zhě(📔) )だ(🙍)と思われたかもし(✍)れない。「かわいそ(💓)うに、己(🚞)を(🌻)知(🌂)らないのにもほどがある！」それが先(🕧)生のお気(🍈)持だったのではあるまいか。
(🎺)と、朝倉(✨)先生は、(🤥)ち(👣)ょっと(⏸)思案しあんしていたが、
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