二人(rén )は(🍓)校(xià(㊗)o )門を出てからも、しきり(🍁)に次郎のことを話し(🕣)ながら歩(bù )い(😚)た。
も(📞)っ(🕎)とも(🍗)、生徒間(🔶)の(👀)噂に(🍩)よると、校内に二人や三(🐓)人は(⏱)、尊敬(jìng )に値(🤡)する先(🐜)(xiān )生がいないで(🏽)もないらしかった。また、(🅿)入学(⏬)式の時に、彼が(🏆)校長から(🙌)うけた印象(🌵)も(🦁)、まだす(⌚)っかり消(xiāo )えていたわけではなかった。しかし、そうした先(👂)生たち(📼)は、次郎(láng )たち(⏺)と(🚑)は(🥦)まるでべつの世(shì )界(jiè )に(😢)住んで(🤕)い(🐢)るようなもので(🍈)、(🎟)め(🔊)ったにその顔をのぞ(⚪)くことさえ出(chū(👴) )来(🏍)ないのだ(☕)った。次郎(🚯)は、(⛄)その(😋)ために、中学(🐑)校というところは、小(🍄)学校にくらべてずっ(🎌)と奥行がある(♊)よう(🤨)な気も(🐃)したが、ま(🧠)たいやに不(bú )便な(⛹)とこ(♋)ろのようにも思っ(🌋)た。
「あ(🖕)たりまえに(🤰)していても、生意(yì )気(qì )だって言っ(⛓)たら?」(♐)
「その新入生、(🏎)ちびのくせ(🕟)に、いやに落ちつい(🧑)てい(🧥)た(🔞)っていうじゃ(🥇)な(♌)い(🍀)か。」
「う(🚏)む、新入生のために戦(🦉)うつもり(⛷)だったんだね。」
「本田の(🕳)手には負(fù )えん(🔃)の(🆕)じゃな(🕠)いか(🔑)ね。」
「(⛵)だから、ぺこぺ(🍁)こしない(🏜)でもすむようにし(🔨)てやろうか(🔟)っ(⛔)て、(🐀)言って(🏗)るんだ。」
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