日本《ツンデレ i cup レースクイーン 理沙 パイズリ 編》2行目ライン
ツンデレ i cup レースクイーン 理沙 パイズリ 編あらすじ
次(🍳)郎は、それでも一心に彼の顔を(🤚)見つめていたが、急に、何と(🏐)思ったか、(📵)くるりと向きをかえ、(☔)彼(bǐ )を(👨)置き去りにして、すたすたと(⌚)歩き(🌎)出した。
「け(✈)んかになりはしない？」
五六(🍗)分(fèn )もたつと、朝倉(🛶)先生は(🚻)手紙を(🕛)書(🙈)き終えて、自(zì )分も縁側(cè )に出(🏎)て来(lá(🏙)i )た。
「(🍯)第一、君(Ⓜ)は今そんなことに気をつかっている時(shí(🤡) )ではな(⛷)いだろう。君(jun1 )の(📷)学校の問題は(😁)決して容(🚽)易(😧)ではないようだ(🛶)ぜ。まだ噂だけで(🐻)、は(🚢)っき(😏)りしたことはきかないが(🚉)、(🥁)もう警(🤩)察や憲兵隊(😀)が動き出(🐺)していると(🎱)いう(👋)んじ(🎤)ゃないか。」(🌌)
「ええ。……書(shū )きました。」(🆑)
校長は、最初鼻だけをぴくり(📖)と動(⏳)か(🧓)したきり、眼(💢)玉も口(kǒu )も動(🍭)かさなか(🐩)った。眼(yǎn )玉(yù )はテーブルの上の(🌻)血書(🧞)に注そそがれ(🗼)ていた(🌨)が、(🛷)それを(🍘)読んでい(☕)るよ(🌀)うには思えな(🔇)かった。そ(💜)のうちに、結(🧖)んだ(⚪)まま(🎤)の口が、うがい(👓)でもする(💱)時のように(🏸)、むくむく動き(👉)出した。そして、それ(😕)が(😔)や(🏢)っと開いたかと思うと、しゃが(🏓)れ(🕓)た女のよう(🖇)な声(shēng )で(🍊)「(🚵)これは、知事(🆗)閣下にも(🌚)、お(🐬)見(🕜)せしなけりゃ(📆)ならんのか。」と、(📦)わか(👭)りきったこ(🕵)とをたずねた。田上が「むろんそうです。」と(🐑)答(📼)(dá(📶) )え(🚌)ると、また(🐏)ぴくりと(🎦)鼻を動かし(👾)、「こんなも(🚯)の(🚊)を知事閣(✅)(gé )下にお(🈴)見(jià(📃)n )せ出(chū )来ると(🕑)思う(✊)の(🔫)か。君ら(🅿)に(❗)は(🛌)まるで(🍼)常識がない。どうかそんなむ(🎡)り(👏)は言(✉)わないで(🖥)くれ。」(🖥)と、泣いているのか、怒(💺)っ(🙌)てい(🦃)るのかわ(💖)からないよう(🏂)な声で言っ(🔱)た(🍓)。四人(ré(🔲)n )共(📢)、その時(shí )は、こん(👭)なのが(👂)自分(fèn )たちの学校の校長だろうか、(➡)という(📨)気がして、(🈸)実(shí )際(🏝)な(🔟)さけな(🎃)か(🐡)ったそう(🍸)である(🌲)。田(tián )上が「(🥢)僕(📂)たちは朝倉(🌮)先生の留任さえ実(🎮)現(xiàn )すればいいのですから、校(xiào )長先(🙀)生がそれを保証(🔇)(zhè(🙁)ng )して下(💖)(xià(😳) )さるなら、血書(😻)の処置はお(🏺)任せ(㊗)しま(🔤)し(🍼)ょう。」と言う(📍)と、校(🖋)長は(🈷)何(hé(🍛) )と思ったか(✔)、急に椅(yǐ(🏎) )子か(👎)ら立ち上って、四(sì )人(💑)の顔をひ(⛽)とりびとり念入りに(💵)見まわした。そして何度も首(🖼)をふっていたが(🚑)、おしまいに、永(🔲)いた(🤚)め(👧)息をついて、「君らの(🔎)非(🈶)常識(🐪)には全くあ(🐍)きれてしま(💾)う。朝倉先生(shēng )の退職は県の(🌓)方針できまったことだ。県(xiàn )の方針で(😏)一(yī )旦(⛳)きまった以上(shàng )、(🛀)校長(zhǎng )と(👲)しては(🐕)ど(🔑)うにもな(🔓)らな(📞)いではない(⏭)か(🧗)、それが(🤱)君らにはわからん(🅾)のか(🐸)。」と言(🥍)った。そ(🌟)して(🍢)、もう一度永い(🚻)ため(🍋)息(xī(👘) )を(🙇)ついて、どたりと(🏐)椅(🔠)子(🥛)に腰を(😥)おろしたが、いかにも思いなやんでいる(🍮)ように眼をつぶって、ひとり(🐡)ごとのように言った。「そりゃ、朝(cháo )倉(cāng )先生が惜(🔽)しい(🕧)先生だと(✴)い(🛡)うこ(🕗)とは私にもよくわか(🐶)ってい(✨)る。いや、(🚽)誰より(🖊)も私が一番(fān )よくわか(❣)ってい(🗼)るつもり(🥈)だ。だから、君ら(🏟)が先(xiān )生の留任(👟)を願い出る気(🌆)持に(😱)は心(🐪)から同情(qíng )する(✔)。し(🍋)かし、何し(🙆)ろこれは県の(🌗)方(fā(🕖)ng )針(🤣)でき(🛬)まったこと(🧖)なんだから(🔂)、おたがいにあ(🌰)きら(🐉)めるより仕(shì )方(📕)が(🆕)ない(🐅)で(🤢)はな(☝)いか(📐)。」
馬(💐)(mǎ )田(🎳)の(🤴)あざ(🥅)けるような笑いを肯定(✌)(dì(🏸)ng )するように、すぐ誰かが言(yán )っ(🔔)た。
(🕗)と、敏子(♓)が微笑しながら、(🕐)
敏(🕡)子の(🏓)言(🐢)(yán )葉(yè(💈) )つきには、(📢)道江と同じ意味のことを言うにしても(🎞)、どことはなしに(😣)知(zhī(🕎) )性(🚳)的(🧤)なひら(🏬)めき(🎖)があっ(👲)た。次(😂)郎には、それがはっ(📄)きり感じられた(🍇)。そ(💄)れだけに、彼の道江に対する(🎙)腹(fù(😮) )立(lì )た(🚜)しさは一層つのるのであ(😬)っ(🛷)た(🌰)。彼はいかに(🛒)も不服(fú(👆) )そう(📋)に、しばらく(😤)敏子(zǐ )の顔(yá(🤳) )を見つめて(🔅)いたが、(🔞)
「(⛷)しかし、昨(zuó )日からの(🚥)あ(〽)いつの態(tài )度が証明しているよ。なるだけいい子(💹)になろうとしているにちがいな(🍥)いんだ。」
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