それから田(tián )上と校長(⏩)との間に、二(èr )三押(yā )問答(🖤)があったが、校長(🔏)は(🐪)同じことをく(💹)りかえ(🧔)しては(🛺)ため息(xī )をつくだけで(🆚)、一(yī )向(💠)(xiàng )らち(🕑)があ(🦋)かない。四(🧣)人(🎅)のうちでも比(bǐ )較(🕍)(jià(➖)o )的気(qì(🌽) )短かで、(🏓)ぶっきらぼうの新賀(hè )は、た(💐)ま(🌼)りかねた(🔛)ように言(yán )った(🍤)。「では、その願(yuàn )書はお返(🚙)し下さい。僕たちで直接知事(🚒)さ(🤬)ん(🚚)に(😙)差出しますか(😚)ら。」すると、校長(zhǎng )は、い(🍦)き(🗼)な(⛳)り血(🏯)書をわしづかみに(🔪)して、(⛑)大あわてでそ(🙁)れを、かくしにつっこんだ。そしても(💴)う一(yī )度(dù )椅(yǐ(🚫) )子から立ち(🈳)上り(🍎)、右(yò(🌦)u )手(shǒu )を(🥒)顔の(🙌)まえに立(🐇)て、まるでば(👺)ね仕掛(guà )のように(🌆)そ(🧝)れを(📿)左(zuǒ )右(yòu )にふった(㊗)。何(📴)(hé )か言お(🤑)うと(🍤)しているらしかったが(🗳)、四人の耳にはただ「う(💂)ん、(🚲)うん」と(🍫)きこえるだけだっ(👃)た(🚅)。梅(💀)本(🃏)の言う(🍑)ところでは、校(🏂)長(zhǎng )の鼻(📵)がもっと烈(liè )し(🆕)く上の方に移(yí )動した(🕙)よう(🕕)に見(jià(🌗)n )え(⏪)たのは、その時だったそうである。新(🤾)(xīn )賀(hè )はす(👦)っかり(🔄)おこり出して(🤷)し(💛)まった。彼は(🍤)それまでみ(👂)んなのうし(🤗)ろの方(fāng )に(🉐)立っ(💴)ていたが(😦)、(🆓)いきなり田(🕓)上をつき(🏌)のける(⌛)ようにして校長(zhǎng )の机(👆)のまえ(⛺)に寄って行き、乱暴(🌘)(bào )に手をさし出(💩)(chū )しながら言った。「その願書(shū )はわれわれの血でそ(♉)めたも(🥕)ので(🆙)す。それをむだには(🦉)出来ません(🌃)。返(fǎ(🈳)n )し(🌳)て下さい(💕)。」校(🌸)長は、(💁)しか(⬜)し(🚃)、(📼)ただやたら(🚓)に手をふっているだけだっ(📥)た(🚛)。
「僕(pú )がここにい(🏓)る(📃)こと、君は知(zhī )っていた(🌙)んだろう。」(❓)
「何だい、わけがあるって。」(📲)
「でも、それは次(cì(🤮) )郎さんが(🦀)おっ(🕡)し(🥐)ゃるように、(👝)かえっ(🧖)ていけ(🤩)ないことになるかも知れな(🕰)い(📓)わ。いっ(🚳)そ、ここのうちか(♟)ら学校に通うことにして(👦)は、どう?」
「義兄にいさんは?」
「知っていて、なぜ(🐃)だ(🚛)まって通(tō(✊)ng )りぬけるんだ。」
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