恭(gōng )一は、や(👶)っと答えて、眼(yǎn )をふ(🍃)せた。
「狐がわなに(🔐)飛びこんだっ(⛴)て! (⛸)そいつ(🦇)は面白い(🌹)。い(🌛)ったいどうし(🍢)たってい(🗼)う(🚢)ん(♒)だい。」
「うむ、きいたよ。もう学校(xiào )で(🍜)は(🚶)みんな知(🔱)ってるよ。」
彼は、しかし、彼の(🤢)そう(🥜)した孤(gū(🤦) )独を(🤨)たいして(🙉)淋しいと(👇)は感じていなか(🔴)った。また、憤りや侮蔑の(🕓)念も、た(🚦)びかさなる(🐒)につ(🔅)れ(🌀)て、次弟にうすらいで行き、あとでは、か(🎃)えっ(😈)て、同級生に対(duì )して憐(🎡)憫に(🏪)似た感(🏽)じをさ(😧)え(😇)抱くよう(⏯)に(🎵)なった。こ(🚑)うした感(🕝)情(qíng )の変化は、(🤪)彼にとって、元(yuán )来(👘)さほ(🆕)ど不自(zì )然なこと(🚴)で(🈯)は(📻)な(🍒)かった。それは、(🦀)つまり、彼がかつて算盤そろ(🎐)ばん事(shì )件(🎢)で、(🎋)弟(🙃)の俊三(📿)に対(duì(💕) )して示した感(🎡)(gǎn )情(🧤)の変(bià(👨)n )化と、同じも(🏤)のだったので(🍘)あ(⏫)る。
「(🚕)そ(🐲)うか。で(🚳)、どう(🎉)するん(📢)だ(🤔)い、これ(🤾)か(🎑)ら?」
「新入生の(🔍)た(🈹)めばかりではありません。五(wǔ )年(⏪)生は、ち(🍐)っと(🚬)も校(✅)長(🥡)先生(shē(🤕)ng )の(👩)教えを守(🌨)(shǒu )ってな(📻)いです。あ(🐐)んな五年生は、(🕓)僕、(🧛)学校(🆓)(xiào )のためにならないと思(sī(💓) )う(🕸)ん(🐏)です。」
「うむ(🎑)、新(⏲)入(rù(✉) )生のために(🤺)戦う(🆙)つもりだったんだね。」
雨天体操場事(🙉)(shì(🆗) )件は、翌日(🎙)になる(📼)と、もう全校生(shēng )徒の噂の種になっていた。恭一(👛)の(🍙)教室でも、始(shǐ )業前(📂)からその(🎖)話でにぎやか(👀)だった。
「新(xīn )入生のためばか(🌲)りではありません。五年(🌚)生(🔱)は、ちっとも校長先(xiān )生の教えを守ってないです。あ(👯)んな五(wǔ )年(⬅)生は、僕(pú )、(🕒)学校のためにならないと思うんです。」
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