六 (💧)上総(🎎)行きの船(💨)が出(chū )るころ
九 桃
新(xīn )規、新規(✍)、見るも(👣)の聞くものわたしには(👢)新(xīn )規(🔽)なこと(✌)ばかり。第一、自分(👽)のつ(🧥)と(🔎)めに(⛅)通う小(🛳)諸義(yì(🔭) )塾までが、まだようや(🥄)く形の整いかけ(🔛)た(🐎)ばかり(👬)のような新(xīn )規な学校でした。しか(💷)し、その義(yì )塾の二階(jiē )の教(jiāo )室から、遠(㊙)く(🍉)蓼科(kē )たでしな(🍴)の山つづきの見える窓(chuāng )のところ(📣)へ行(💏)って(💯)、そ(〽)こから信州(zhōu )南佐(🍢)(zuǒ(🕉) )久(jiǔ )みなみさ(👼)くの奥の(🐮)ほうの高(gāo )原地なぞを望(wàng )む(🛫)たびに、わたし(🎙)は(🔘)ようやくの(🖍)こ(🔍)とで静かに(🍕)勉強(qiáng )のできるいなかに、も(😿)う一度自分の(👫)身(🎾)(shēn )を置いたよ(💜)うに思い(📊)ま(🛵)した。そ(㊙)の(📢)窓(🍜)の近(🙈)くには、小(👎)諸の士族(🥣)屋(🚗)(wū(🍋) )敷の一部の草屋(wū )根(gēn )も(🏞)見え、とこ(🥎)ろどころには(🎉)柳の(⤵)こず(🐸)えの薄(bá(🏙)o )く青みがかった(🐃)のも(🏯)あ(👅)り(🏎)、ちょうどわ(👐)たしが出かけて行ったころはおそい(🥐)春がようやく浅間のふ(🥍)もと(🛁)に近づいて(😩)きた時(shí )分でした。たとえ学舎は小さくと(📟)も(🙋)、わたし(🔏)はほかの(👈)先生がたとともに働(dòng )くことを楽しく考えました。
そん(🧢)なに年(💹)ごろも近(jìn )か(⛺)ったも(🙎)の(🕣)ですから、おたがいに長い長(😶)い手(shǒu )紙を書きかわしたり、もらった手紙はたいせ(🛥)つにして(🧠)何度(dù )も(😚)くりか(🦀)えし読んでみたりいたしま(📊)した。めず(🍹)らしい(🌭)本でも手に入(🔈)(rù )れる(🏍)も(🗯)のがあれば(🥠)、それ(🥌)をみ(🔻)んなに回(⌛)して、おた(⛵)がいに読(dú )んで見、時(⛔)には(📜)書き写しな(😀)ぞした(⚡)ばか(⏰)りで(🔵)なく、おじさんや兄(xiōng )たちに話(❔)せな(💟)いよう(🥏)なことでも語り合うこ(🍛)と(♏)の(🚟)できるのは(🐙)お(❇)友だちで(🚃)した(🐐)。寒(🚟)い(💃)日で(🎰)も、なんで(🈸)も(🍥)、たずねたりた(🗯)ずね(⏲)られたりして、一枚の(🐋)ふ(🔎)と(🐐)んを引(🤤)(yǐn )き(📛)合いながら長い冬の夜を(📓)送っ(🤓)たこ(🍦)とのある(🛴)のも、そういうお友だちなかま(🍩)でした(🎶)。
ドイツ(👈)のハ(🌎)イネとい(🌠)う人が先(⚽)輩ゲ(🍎)ーテ(💔)をた(🏞)ず(🎌)ねた時(shí )のことは(⭐)、まだわ(🌒)たしの若(😺)(ruò )かったこ(🚥)ろ(⛑)にある書物の中(🔊)(zhōng )に見(jiàn )つけておい(🕋)たことなので(⏩)すが、(🏿)あの話(huà )は(🚼)今(💖)だ(🖨)にわたしの胸に浮(fú )かんできます。若かった日のハイネはあの先(xiān )輩(💸)を(🃏)た(💺)ずねる時のことを胸(🏈)に描(👇)きまして、(🥊)もしゲーテに会うこと(✖)が(😸)できたら、あ(🈳)のことを話そう(🐪)、この(🚲)こ(🗣)とを話そ(👍)う(🛐)と、いろいろ思(🦓)いもうけながら長い冬(📄)の(🌤)夜を送っ(⛱)たこともあ(🐵)るそうです。さて、会ってみると、先輩はただサクソニ(😐)ーの梅(méi )のう(🕗)まいこと(💂)をハ(🏃)イネ(🎷)の前に(🌩)言(🚝)い出して、えみを浮か(🛷)べて(📅)見せただけであ(🔷)ったということです。
(✅)青(qīng )い(💯)夕顔も長く大きく生(🧡)な(♓)りました。
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