(🥁)山(shān )家(🦎)(jiā )の娘らし(🛤)く成っ(💰)て行く鞠子(✝)は、と(📄)は言え親達を泣(🈸)かせるばかりでも無かった。夕(🍹)飯(fàn )後(🤱)に(🙆)、鞠(jū )子(zǐ )は人形を抱(🌑)いて来て親達(dá )に見せた。そ(🏖)して、「(👼)お一(🌅)(yī(🌓) )つ、笑って御(yù )覧」など(🅰)と言(🗒)っ(🎆)て、(😐)その人(👾)形を(🥞)アヤし(🥋)て見せた。
「(😔)ど(🚚)う(🕰)で(🍺)しょう、(💒)高(gāo )瀬君、今度(🗜)塾(shú(🐵) )へ御(🌬)願い(⬆)しま(🤩)した伜(zú )せがれの(📡)奴(⛓)(nú )は。あれで弟(🦓)と(🏛)違って、性(🎮)質は温(🎽)順(shùn )すな(⏰)おな方な(🗽)ん(✡)ですが(🆚)ネ。あれは小学校に居(🐕)る時代(🔱)から(🦔)図画が得意でして(🦁)、その(📪)方で(📞)は何時で(🚗)も(🕢)甲(🎽)を(🐕)貰(🧕)って来ましたよ。私が伜に、お前は何に成(chéng )るつもりだ(🛎)ッて聞(🆎)きまし(👩)た(❣)ら、僕は(🚳)大きく成った(🐷)ら、(😎)泉先(🏩)生(🔂)(shēng )の(🚂)ように(💺)成るんだ(🐬)な(🛫)んて……あ(🐓)れで(📰)物に成りましょう(🎖)か(🚎)……」
「ア(🛡)、虫(🥏)(chóng )を取りに行った」
(👅)翌朝高(gāo )瀬は塾へ出(chū )ようとして(🍫)、例のように鉄(zhí )道の踏(🧙)(tà )切(qiē )のところへ出た。線路を渡(🦏)って行(háng )く塾の生(shēng )徒な(🎙)どもあった。丁度(📠)そこで与良町(🌞)(dī(🐋)ng )よ(✨)らまちの方(⌛)からやって来る子安(ā(🦇)n )に逢った。毎時いつも言い合せ(😯)た(🥡)ように皆なの落合うところだ。高瀬(là(⚾)i )は子(zǐ )安(🛏)(ān )を待(dà(👍)i )合(hé )せて、一諸に塾(🌺)の方へ歩い(📗)た。
「……私共の勇のや(🧣)つが、あれで子供仲間じ(💬)ゃナカナカ相(xiàng )撲(📴)が取(qǔ )れる(😞)んですと(🔛)サ。此頃こ(🌉)のあいだも(🕸)ネ(⏪)、(💍)弓の弦つるを褒美ほうびに貰(shì )っ(🐔)て(🍉)来ました(👉)がネ、相撲の方の名が可笑(xià(📼)o )おか(🥓)しいんですよ。何だって聞きましたら(🙂)――岡の鹿」
「子安君(🥌)はナカナカ好い身体(tǐ )で(😧)すネ――」(👈)
この教(jiāo )員(🌛)室(😢)の(〰)空気の中(🎆)で、広(✔)岡(🛫)先生は由緒いわ(🛀)れ(😀)の(🐳)ありそう(🙋)な古い彫のある銀煙管(➿)ぎんぎ(📻)せるの音をポンポン響かせた。高(gāo )瀬(lài )は癖のよ(🚢)うに(🚳)肩を動ゆすっ(🛑)て(🎙)、甘そ(🧠)うに(🎭)煙草(🥄)を燻(xūn )くゆらして(📍)、楼階はしごだん(📝)を降(jiàng )りては(💄)生(💦)(shēng )徒を教えに行った。
塾の小使も高(👲)(gāo )瀬(🛤)には先生だっ(♎)た。音(yīn )吉(jí(💁) )は見(jiàn )廻りに来て、鍬(😗)(qiāo )の持ち方から教えた(👡)。
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