長く(⌛)東京で年(nián )月を送(sòng )っ(⚾)て来(lá(📋)i )た高瀬(⏳)(lài )には、塾(🏑)(shú(🏴) )の周(💗)囲ま(🎳)わりだけで(🚋)も眼に映るも(🌯)の(🐔)が多かった(🌧)。庭にある桜の花(huā )は(🦉)開いて見ると(🦁)八重(🐑)で、花束のよ(🔼)うに(💅)密集かたま(🏇)っ(〰)たやつが教室の窓に近(jì(🧙)n )く咲き乱れた。濃(🧛)い花の影は休みの時(shí )間に散(sà(🚝)n )歩す(🛥)る教師(🏀)等(🕣)の顔にも(🧗)映り、建物の白(🐉)い壁(🍒)にも映っ(👐)た。学(xué(👍) )生(shēng )等は(💠)幹に隠(🍓)れ、枝につか(🐎)ま(♋)り、まるで小鳥かなんど(🦔)のようにその(🈹)下(⚪)を(🃏)遊び廻っ(🥞)て戯れた。
と尋(📬)ね(🧢)て、(🖥)一(yī )寸(🧐)そこ(😆)へ来(lái )て立った高(🦓)瀬と一(🔈)諸に汽(👚)(qì )車(🚹)(chē )を待つ客の側(cè )に腰掛けた(🏴)。
(🔱)七(qī )月に入って、広岡(👔)理学士は荒町裏の(📳)家の方で高(🍹)瀬を(🏐)待受け(🛫)た。高瀬の(🤯)住む町からもさ程離れていな(😔)いとこ(🐓)ろで、細い坂道を一つ上れば体操(cāo )教師の(🚙)家の鍛(👄)冶かじ屋(🔚)の店(📽)頭みせさきへ(🚒)出られる。高い(🐛)白壁(💓)(bì )の蔵(✏)が並んだ石垣の下(xià )に接して、竹薮(🛀)たけやぶや水の(🥘)流に(🍍)取囲(🌼)とり(👪)ま(😛)かれた位(wèi )置にある。田(tián )圃(💨)たんぼに近いだけに、湿(shī )気深(shēn )い。
近く(🌪)て(🤞)湯のあ(🤾)る中棚は皆なの交(jiāo )歓(💢)に適した場所(💑)だった。子安がいくらか土地に馴(🌆)染なじんだ(🗯)頃(🕠)、高(🕡)瀬も誘われて塾(shú )から直ぐに中棚(🚒)の方へ歩いて行(😲)って見た。子安が東京か(💹)ら来(lái )て一(👒)月ばかり経(🚦)つ(🌷)時(shí )分には藤(téng )の花などが高(gāo )い崖から垂下って(🤪)咲い(🚚)てい(😔)た谷間(🏯)が(🖼)、(🥈)早や(🕺)木の(🌒)葉の茂(🔲)り合(🚏)(hé(🛁) )っ(🚹)た蔭の道だ。暗いほど(🔢)深(shēn )い。
(🏤)と(🛃)口々に言い騒(sāo )いでい(🥈)る生徒の(🌌)前で、学士は(🧣)身を反そらして、螫されまいと(🧀)する様子をした。蜂はコップの中へ押(🐯)し入れ(🥃)られた(💒)。それを見(🈵)(jiàn )た(🚥)生徒(👌)等は意味(wèi )もなく(🛄)笑(🐪)(xiào )った(👪)。「死(🕤)んだ、死(sǐ )ん(🏠)だ」と言うものもあ(🎚)れば、「弱い(💤)奴」(😧)と言う(🖤)ものも有(yǒu )っ(😈)た(👤)。蜂(🔼)は(👅)真理を(❓)証するかのように、コッ(🐋)プの中でグルグ(🏙)ル廻って、身を(🅰)悶もだ(🍶)えて、(🚅)死んだ。
と学士に言われて、子安は随(💀)分苦学(xué(🔙) )も(🖐)して来た(🗣)らしい(🎌)締った(💉)毛脛(🍻)けずね(🤢)を撫なでた(🥤)。
五(🐌)月の町(dī(😺)ng )裏ら(🙂)しい夜は次(cì(🥡) )第に更ふ(🖖)けて行(💪)(háng )った。お島の(🦉)許もとへ(🛣)手(🌋)習に通って(🖍)来る(🕉)近所(Ⓜ)の(🎬)娘(niáng )達(dá )も、提灯ちょうちんをつけて帰って行(🏣)った。四(sì )辺あたりには早(🍀)(zǎ(💏)o )く戸(hù )を閉(🎙)(bì )めて(🖋)寝る家(jiā )も多(🏊)(duō )い。沈(🦅)まり返った屋(♉)外そとの方(🎲)で(🚠)、高瀬の(🐝)家のものは誰(🏋)の(😉)声とは(🆎)一(yī )寸見当(➰)(dāng )のつ(🏌)かない呼声(shēng )を聞きつ(🔁)けた。
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