「まあ、本(🔯)田さ(🕜)ん、しばらくでしたわね。さあどうぞ。先(xiā(🤬)n )生(shēng )は書(shū )斎ですわ。」
彼は(🔳)、そんな謎の(💃)ような言(🙁)葉を残して(🖥)、さっ(🧐)さとその(🦈)場(🐤)をはなれて(⚪)しまっ(🗜)た(🦅)。
(🤢)彼(🤘)(bǐ(📬) )は(🏪)立ちどまっ(➿)たまま、しばらくじっと馬(mǎ )田のうしろ(🌝)姿を見つめ(🌄)ていた。すると馬(🍃)田は、わしづかみにしてい(🏟)た帽子(🤜)をふ(🌞)りあげて、(🥗)つづ(🤳)けざまに二三度、つよく自分(👲)の股をな(😃)ぐ(🎄)り(🔵)つけた(🎬)。それ(🚧)は、彼が何かやりそこ(🥦)ない(🕒)をしたり、(🤷)し(🎧)ゃ(🍕)くにさわったりする時に、よくやるくせなのである。
(👬)徹(📆)太(tài )郎は(🔚)、そう(🦉)言(yán )って(👞)笑った(🐁)。次郎(😨)は(🦊)その瞬間(jiān )ちょっと固(gù )い表(biǎ(😓)o )情(👑)に(🌃)なっ(🥕)たが、すぐ自分(🤛)も笑いながら(💘)、道江(💚)に代って始終を話し(🔚)た。話し(🥩)て(📕)いるう(🏷)ち(🍼)に、(⚪)彼は(➖)自(🐂)分(🗑)の(🤝)言葉の調子(🔽)が次第に(🎓)烈(💓)しくな(🖖)って行(😀)(háng )くのを(📼)どう(🍽)す(🎛)るこ(😃)とも出来な(🐞)かった。
その日、校長は県(❄)庁に行(🌚)ったきり(🌆)、ついに(🌶)学校に(⬆)顔(🆙)(yá )を見せなかった。西山(shān )教(📮)(jiāo )頭が(🐘)何(hé(➰) )度(👅)も電(diàn )話口(kǒu )に呼(hū )び(🐕)出され、ひ(🍞)るすぎに(🛂)は、五年全部(bù )の学籍簿(🍞)がくせ(🌔)き(🍱)ぼを抱(bào )えて県庁に出か(🙏)けた。と(🧀)いうこと(💮)が、給仕(shì )の口から生(🏃)徒たちに伝(🔘)(yún )えられた。生(shēng )徒たちには、それが何を意(✋)味するかは、さっぱりわか(🦐)ら(🙇)なかった(😡)。それだけに、不安な(♈)空気(qì )はひ(❎)け時が近づくに(🐳)つれ、次第(dì )に濃(😝)こくなって行っ(㊙)た。
と、(⏬)道江(jiā(😠)ng )はち(🔨)ょ(🍌)っと眼(🤓)を見張って、
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