「…(🏻)…私(🎩)も今(🥚)、朝(cháo )顔を作っ(✴)て(㊙)ます……上田ではよく(🕊)作りまし(🔢)た(🕞)……今(👃)年はウ(🚦)マく(🏈)いくか(🚽)どうか知りませんがネ、まあ見に来(🦔)て下(🚣)さら(💋)んか(🐋)」
塾の庭にあ(🕶)る(🌥)樹(💿)木の(📰)緑も深い(🎻)。清(qīng )す(🏛)ずし(🗣)そ(😘)うな(🌩)アカシ(🚨)ヤの下(xià )に(💑)は石に腰(🏣)掛(guà )けて(🚦)本(běn )を開(kā(🕗)i )ける生徒もある。濃い桜(yīng )の葉(⛲)の蔭に(🍟)は土(👡)俵が出来て、(🚘)そこで(👇)無邪気な相撲すもう(🌡)の声(shēng )が起る。この山(🌉)の上へ来(🕖)て(📈)二(🤩)度(dù )七月を(💆)する高瀬には、(🦋)学(xué(🚇) )校の窓から(🌴)見え(🌧)る谷や岡が余程親(qīn )しいもの(🍞)と(🧝)成って来た。その田(tián )圃(🕸)側(cè(🅱) )たんぼわきは、高瀬が行って(🏡)は草(🦆)を藉し(🥪)き、土の臭気においを嗅ぎ、百(bǎi )姓の仕(🎪)事を眺(🙂)め(⏱)、畠の中で吸う嬰(yīng )児あ(🤦)かんぼの乳の音を聞いたりなどして、(🐻)暇さえあ(🕣)れば歩(🏆)き(🗼)廻るのを楽みと(🎊)するところだ。一度(🚑)消えた夏らしい白い雲(yún )が復た窓の外(wài )へ帰っ(📦)て来(lái )た。高瀬は(👓)そ(💹)の(🍸)熱(🥅)を帯びた、陰影(🚞)の多(duō )い雲(🕷)の形(xíng )から(🤷)、青(qī(🚖)ng )空を(🏵)流れる遠い水蒸(💁)(zhēng )気の群(qún )ま(🤓)で、見(🙋)分(⛽)(fèn )けがつくように成っ(💺)た。
五月の町裏(🏣)らしい夜は次第(🎊)に更ふけて行った。お島(dǎ(🚫)o )の許(🚡)(xǔ(🍒) )もとへ手習(xí(📹) )に通って来る近所(🛃)(suǒ(🚭) )の娘達も(🎈)、提(🧝)(tí(🐺) )灯ちょうちんをつけて帰って行った。四辺あ(🎚)たりに(🚢)は早く戸(hù )を閉めて寝る家(📕)も多い。沈まり返った屋外そとの方で、高(gāo )瀬の(📜)家(jiā )のもの(🔼)は(🎧)誰(🕸)の声とは一寸見当(🕒)のつかない呼声を聞きつけ(👚)た。
三人が連立って湯場を(👧)出、桜井先生(shēng )の別荘(zhuāng )の(📑)方へ上って行った時(👇)は、先(xiān )生は皆なを待(dài )受顔に窓に近い(📋)庭(tí(🕟)ng )石に水を(🏳)そそいでいた(😡)。先生(⌛)は石垣(🎸)(yuán )の(🐘)上(shàng )に試(shì )みた(🐰)アカシ(🧥)ヤの挿(😴)木さしきを高瀬に指して(📘)見(😱)せた。門の内(🔠)(nèi )には先生(😇)の好(🎙)きな花も(🐒)植(🔟)えられた。
間もなく学(xué )士(🆙)は高瀬(lài )と一緒に成(🎲)った。二人が教員(🎋)室の方(🕯)(fāng )へ(💹)戻(🐡)っ(💣)て行(háng )った時は、誰も(👼)そ(🍟)こに残(🍾)(cán )っていな(😸)かった。桜(yī(🔒)ng )井(🐖)先生(shēng )の室の(🗝)戸も閉っていた。
包み隠(🌏)しの無い話は高(💝)瀬を笑わせた。学(🥒)(xué )士(🔎)(shì )は更に、
三(sān )人が(✈)連立(📖)っ(🤜)て湯(tāng )場(chǎng )を(✝)出、桜井先生の別荘(🤽)(zhuā(🔑)ng )の方(🥎)へ(🏪)上って行(háng )った(⬜)時は、先生は皆なを待受顔(yá )に(😀)窓に近い庭(🗄)石(shí )に(🛷)水(🖨)(shuǐ )を(🌈)そ(🎡)そい(🕺)で(🚒)いた。先生(shēng )は(😢)石垣の(😈)上(🍳)に試(shì )みたアカシヤの(🕌)挿木さしきを高(📤)瀬に指し(👘)て見(😌)(jiàn )せた。門の内に(🗞)は先生の(♌)好(hǎo )きな花も(🎆)植え(🤷)られた。
この子供衆の(🥜)多勢ゴ(🍛)チャゴチ(❣)ャ(👡)居る中(❤)(zhōng )で、学(📬)(xué )士が一服やり(🍱)ながら(🍤)朝顔鉢を眺め(🏐)た時は、何もかも(🔔)忘(wàng )れて(🍹)い(🦐)るか(🔙)のようであ(🕺)った。
「しか(🎇)し、君、その岩が(🖇)好(hǎo )くなっ(🥗)て(👩)来るから不思議(yì )だよ」と高瀬(📆)は(🍰)戯(🤭)れ(🖥)て言(🐗)っ(🔔)た。
「ま(⛱)だお若(ruò )いん(🈸)ですねえ」
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