「どうし(📔)て(📚)? (🍐)いい(👃)じ(🤒)ゃ(🏟)ないか(📩)、ち(🍷)っ(🍎)とも恥ずかしいことな(✅)ん(🎥)かない(🎌)んだもの。」
「うむ、小さ(🤣)い時か(Ⓜ)ら(🐭)乱(👝)暴だ(🧢)っ(🔨)た(🔼)よ。しかし、こ(🥟)の頃はそうでもなかっ(🤪)た(👭)んだが……」
「(🦄)ううん、ちっとも。……僕も君らの(🚏)話(🎭)を(🐰)きいて、(🐈)今(⛰)はじめて知っ(🤕)たん(🍷)だよ。」
彼の人(🤫)(rén )生は、(🌷)中学校入学の第(🤢)一日(rì )目において、(🌰)すでに(🌇)急激な拡(kuò )がりを見せていたのである。
「じゃあ(🏓)、どう(😄)して(🕉)おとなしくして(📐)いなかったん(🤦)だい。」
「いいとも。今(🉑)から(🤺)いっしょに(〰)行こう。」
乳母のお(😨)浜(📠)には、次郎(🤩)は、それか(🚯)らも、た(Ⓜ)びたび手紙を出した。返事には、いつもきま(😾)って(💲)、一番(fān )にな(👓)れとか(🍩)、偉(wěi )い人にな(❌)れとかいうようなことが書いてあり、ま(👚)た、(⛑)それとなく(🌳)、今(jīn )度の母(🐟)(mǔ )と(📦)の折合(✴)いがう(🆓)ま(Ⓜ)く行っている(⛲)かどうかを、知りた(🐒)いような文句(jù )が(⛴)つ(😸)ら(🚖)ねてあった。次郎は、しかし、そ(🔆)のい(🚼)ずれにも、たい(🧐)して心(xīn )を動(dò(📠)ng )かさなかった。彼(bǐ )は、そ(🕗)うした(🌸)手(💕)紙(zhǐ )によって、お浜(bā(🎞)ng )の自(zì(🕌) )分に対する愛(🚒)情(qíng )を十分に(🕗)味わいな(🚂)がらも、すでに一段(duàn )と高いと(🌐)ころに立(🍱)(lì )って、そ(💉)の中の文句の意味を読もうとする気(🛌)持に(🕶)なっていた。それはちょう(🏕)ど(🗝)、多くの大学生が故(⌚)郷の母(❄)から(🛐)来る訓戒の手紙を読(dú )む時の気持と(🧤)、同じよう(😢)な(🐭)もので(♏)あったらしい。
と、最(zuì )初の提(☕)案(🗡)者ていあんしゃが、ち(👲)ょっと間をおいて、(📷)たずねた。そ(💲)れはいか(🔺)にも自信(xìn )の(🎙)ないたずねよう(🛍)だ(😗)った。
(🐍)三人(rén )はそ(🏫)れから(🐿)、恭(🎵)一(yī )が階(🦆)下か(👓)ら持って(🙀)来(🧘)た煎餅を(😈)かじ(📩)り(🛌)な(💋)がら、いろんな話をした。これといって(🌼)まと(🧖)まった話題もなか(🎊)っ(🤾)たが、(💯)三(🛄)人(🤸)と(🤵)も少(🤯)しも(🗡)飽いた様子が(🌗)なか(🛸)った。学(🤴)校(😼)の(👰)話もおりおり出た。しかし、次郎は、雨(yǔ )天(🍌)体操場事件に(🍲)ついて、自分か(⏰)ら話し出そ(📎)う(🏀)とは(🤣)決してしなかっ(🎥)た。
それから恭一(yī )の方を見て、(😝)
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