日本《二 次元 ふたなり フェラ》2行目ライン
二 次元 ふたなり フェラあらすじ
「なんだか、ひどく叱(🚪)しかりとばされて、やっと起きた、(🏛)といったぐ(🤶)あいですね。」
「朝倉(👎)先生(🕑)に(🏴)も(📹)しば(🍈)らく(💆)お目にかかってい(🐎)ないので、(😏)近いうち(🥧)に、ぼくのほ(❌)うから訪ね(🕡)た(📸)い(🎸)と思っ(🌭)て(🐯)いる(🍋)。塾(shú )がまた(🐻)はじま(🧠)ったそうだか(🧔)ら、(📒)先生も君も日曜でなけれ(🍐)ばひまがないだろ(😝)うと想像そう(🔗)ぞうして、だいたい今度の日曜(🦕)を予定している(🍓)。ぼ(💂)く(😥)の(🤙)ほうはたぶん変更へん(👽)こう(🍼)の(🏕)必(🎟)要はある(😇)まい(🍰)と(⚽)思うが、君(🥛)のほうで(🍁)さ(👉)しつかえがあったら、すぐ返事をくれたまえ。さしつ(🗻)かえなければ返事の必要はない。」
「(🚧)え(👓)え、でも(👏)、まだだれも起(qǐ(🌱) )きた(🌖)様子が(🎰)ないんです(😒)。」
「お(🔐)それ入ります。では申しあげますが、実(🎍)(shí(🛒) )は国(🥪)もと(🈳)におりましたころ、い(👤)つ(🌮)も師匠し(🆒)しょ(🙄)う(🕘)に、鐘(zhōng )を(🦍)つく(🌼)なら、(🧢)鐘(🕕)を仏(fó )と(🐵)心得て、それにふさわしい心(👼)のつつしみを忘れてはな(🕉)ら(👌)ぬ、と(🐦)言(🌇)い(🐓)聞かされておりま(😽)したの(🤹)で(🚛)、今朝(👱)もそ(🚔)れを(🏌)思(sī )い(👣)出(chū(🚈) )し、ひとつき(🚴)ごと(🎊)に、礼拝らい(📈)はいをしながら(⏫)ついたま(⚪)で(👖)で(😎)ございます。」
塵(chén )ちり(🐃)を廊(🐭)下に掃(📼)(sǎo )はき出す(💄)と(😏)、かれはバケツに水を汲く(🚴)んで来(lái )て、寝間ねまと事務(wù )室とに雑(🌕)巾(jīn )ぞうきんがけをはじめ(🐵)た。窓をすっかりあ(📝)けはなっ(🍟)た、まるで火(📯)(huǒ(🍿) )の気(📵)のな(🐤)い(🦐)、二(😰)(èr )月(yuè(✖) )の朝の空(kō(🛶)ng )気(⛰)は(🌨)、風がな(💹)いためにかえってきびしく感じ(🤶)られた(👿)。これま(🏫)でたびたび同じ経(👂)(jīng )験を(🌻)つんで(🙂)きたかれにと(🌷)っても、仕事は決してなまやさしいものでは(👣)なかった。どうか(🥉)する(💻)と、(🕤)手がしびれるよ(🤔)うにかじかんで、雑(💷)巾が思うようにし(🔃)ぼれず、また、拭ふいたあとの(🦁)床板が、つ(🔼)るつるに(🍂)凍ることさ(🔩)え(🏡)あ(🐄)るのだ(😿)った。かれは、し(🛣)かし、二つの室をすみからすみ(👲)まで、たん(🐒)ね(🦋)んに拭ふきあ(😵)げた。
次郎は、(🍷)自(zì )分の責(zé )任であ(🔑)る二(èr )つの室(🚭)の掃(🧔)(sǎo )除(🌛)(chú )を終(🔬)わると、す(⭐)ぐ便所掃除の手伝いに行った。これは、か(⛩)れが助手として塾生活(🏒)をはじ(🖍)め(🍥)た当(👿)初か(🦈)らの、一(👷)つの(🛹)誓ち(🎥)か(💷)いみたようにな(🕋)って(❤)い(🏼)たのである。
「相変わら(⛰)ずで(🔘)すね。」
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