バラエティ番組《sex 優しい》2行目ライン
sex 優しいあらすじ
「それで僕たちが(🤺)正(😻)(zhèng )しい願(👜)(yuàn )いだと思った事を役所に出すの、あ(♟)たりまえです。考えが足(zú(🚇) )り(👏)ないことなんか(🏷)、ちっとも(🛁)ありませ(🧀)ん。役所がだめ(🔏)だから正(🛀)(zhèng )しい願(yuà(⛓)n )いでも、慮し(🎵)て出(📟)さないで置こうかなん(🦋)て(👅)考える人があったら、その(⏩)人(💩)こ(🎚)そ(🕦)考えが足りないと僕は思う(💃)ん(✅)です。」
と、(🏣)何度(📜)も(🕞)うなずいた。そ(♎)して、
「(🚎)ど(🚨)うして(🌀)って、(🔹)負ける(🥄)ことわか(🍽)っているじゃありませんか(🤥)。男(nán )と女ですもの。」
「先(xiān )生(shē(🎨)ng )、僕、申しわけ(🎵)ないこと(🍟)をしてし(😋)まいま(🏄)した。」
「そ(🚃)う(🤴)だよ(🎅)。あい(🐈)つはまるで恋人(ré(🚫)n )のように朝(📤)倉(🍖)先生を慕(📛)って(🗝)いたからね。」
こんなふうで、校内(nèi )はその日じゅう決し(🤴)て静(jìng )かであっ(🥣)たとはいえ(💔)なかった。下(🥚)級の(👼)教室(shì(🤦) )までが何とは(🈶)な(🏗)しに落(🌯)(luò )ちつきを失ってい(♒)た。ふだ(😹)んなら何でも(🎙)ないことにまで先生た(🍡)ちの神経がと(🍍)がり、先(xiān )生(⏰)(shē(🌨)ng )たち(📶)の神経(jīng )が(😖)とがればとがるほど(🐲)、(👬)生(🌕)(shēng )徒たち(👩)はその神経に触さわってみ(✅)るのを(🔤)楽しむ(🌟)と(🕜)いっ(🦂)たふうであ(🌱)った。大垣(🥄)前校長は、いつ(😘)も(🥐)先生(🐅)た(⚪)ちに向かって、「(👫)生徒(tú )というものは、自分(📆)(fèn )たちのた(⭕)めに先(🚥)生が(🅾)命を(🤚)すてる(🤧)ま(⏺)では、その先(🚣)(xiān )生を(📭)偉い先(☔)生(🏖)(shēng )だと(🏡)は思わな(🏨)いもの(📀)だ。そ(🏎)れを覚(✊)悟の上で(👬)なくて(➡)は(🚖)、真(❄)の教(jiāo )育は出来な(🔤)い。」と言(🍆)っていたが、その意(🈴)味(wèi )を(🖖)ほん(🌗)とうに(🗞)理解した(😙)先(🐣)生は、朝(chá(🤪)o )倉先(💌)生をのぞいては、おそ(🗜)らく一(yī )人(🎸)(rén )もいなかったろう(🤮)し、今では(🍶)、どの先生(🍏)にも、そんな言葉は単に言葉として(🏠)でも思い(💓)出されていそうになかった。こうして先(xiān )生(shēng )た(💩)ちは自分(🛥)を下手に護ろう(🏛)として、一歩(🏎)一(🍱)歩と自(zì )分(fè(🎱)n )を(📬)生(shēng )徒た(🛡)ちの侮辱と嘲笑(🎂)の中に追いこんでい(🚈)たのである。
二人(🕣)は(🕜)、か(👮)なり永いこと、無言のまま顔(yá )を(🎅)見あっていた。どちらか(🐠)ら(🌅)も歩みよろ(😽)う(🌍)とも、言(➗)葉をかけよ(📻)うともし(🔕)ない。次(🌎)郎は、(🚒)しかし、そ(💸)の(🛁)うちに、いつま(👙)でもそ(🌋)うしてい(♍)るのが(🦋)ば(🏉)かばかしくなって来た。彼は思(sī(⬇) )い(🚇)きって馬田(tián )に背(bèi )を向けようとし(🐀)た。する(㊗)と、馬田が(🚦)と(💣)うとう口をき(❄)った。
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