と(🕳)節子はすこし顔を紅あかめた。
元(🎰)園町(🧒)(dīng )は盃を(🔷)手にしてさ(🍹)も心地(dì )ここちよさそうに皆(⏫)(jiē(💉) )の話を聞(🎖)いてい(💑)たが(🐼)、急(jí )に岸(à(🚽)n )本(běn )の方を強(🐵)く見て言(🐃)(yán )った。
「(🚯)そりゃ、遠いサ(💗)」と兄(👫)の方(fāng )は小学校の生徒ら(👛)しく弟に言(👷)って聞かせようと(🍉)した。
と(🚧)岸本(❎)は夕飯の(💂)膳(👽)ぜん(🗽)の側へ(🆒)泉太を呼(🌈)んだ。
「(🥗)節ちゃん(❇)、そんなとこ(💠)に坐って(📙)いなくても可いいから、お茶(chá )でも入れ替えて進あげて下さい(🐪)」
三(🎴)十
と岸本が言った。泉太も(⚫)、繁(🍦)も、一(yī )緒に声を揚げ(😈)て(🌫)泣出(chū )し(🍖)た。
弟(😅)(dì )の外遊(yó(〰)u )を悦よろこ(🛠)んでく(📣)れた(🎓)義雄(🅱)の顔(yá )は(🧛)岸本(🔧)(běn )の眼についていた。自(🙀)己の不徳を白状するこ(😍)と(📓)を後廻(huí(🏑) )しにして、(🍏)留(🥑)(liú(🙉) )守中(👍)の(🔠)子供の世話を引受けて貰もらった(🚫)で(💵)は、(🐩)欺くつもりもなく(👄)兄(xiō(⏱)ng )を欺いたに(😠)も等(🐩)しかった。岸本はこの旅の思立ちが、いかに兄を欺き、友を欺(qī )き、世をも欺く悲(bēi )しき虚(🔗)偽の行(🚵)(háng )いであるかを思わずにいら(⛄)れなかった。そして一(✅)書生の(🥜)旅(lǚ(😥) )に過ぎない(🈳)自(🐬)分の洋(yáng )行というよ(📂)うなこ(🦕)とが大袈(🥙)裟おおげさに成(👹)れば成るだけ、余計(jì )にその虚偽を(💗)増(zēng )すよう(🌯)にも(🙉)思(🐤)い(🕣)苦(💀)しんだ(📜)。出来(🍯)る(🧚)ことなら人にも知らせずに行こう。日(⛄)頃親しい人(🔊)達(dá )にのみ別れを告げて行こ(🔏)う(🌝)。すくなくも苦を負い、(💫)難を(🆗)負うこと(☕)によって、一(yī )切(qiē )の(🛐)自(🍗)己おのれの(🕗)不徳を償(cháng )おう、とこう考えた。それに(😣)して(🌓)も、(📿)いずれ一度は(🔲)節子のこと(🛎)を兄の義(yì(🎿) )雄だけには(🌻)頼ん(🐫)で置いて行(há(🛄)ng )か(🗯)ねば成(chéng )らなかった。それを考えると、(🧛)岸(àn )本(🥣)は地べた(🌻)へ顔(🥑)を埋めて(👷)もまだ足りないような(🐌)思いをし(🤣)た(⛪)。
最(zuì(📷) )近(🍳)に(🙏)筆を執(zhí )り(🏢)始めた(📮)草(cǎ(🛄)o )稿が岸本の机の上(🥏)に(🍶)置(🍄)いてあ(🤢)った。それは自(zì )伝の一(💶)部(bù )とも言うべきも(🧥)のであっ(🏊)た。彼の少年時(shí )代から青(🌜)年(nián )時代に(🐷)入(rù )ろう(💖)と(💅)す(🧣)る頃(🥡)の(🔘)ことが書きかけてあった。恐(🏹)らく自分に取(😖)ってはこれ(😺)が筆(bǐ(😘) )の(👻)執り納め(🐨)であるかも(🦐)知(🐗)(zhī )れない(🕘)、そんな心持が乱(🛫)れた彼(🕴)の胸の中を支配する(😒)よ(🏬)う(🚧)に成(chéng )っ(🚦)た。彼(🔤)は机の前(qián )に静坐(👸)(zuò(🥜) )して、(🆖)残(💎)すつもりもなく(🧤)この世に残(cán )して置(❓)いて行こ(🎞)うとす(🆙)る(👪)自分(🦍)の(📭)書(😢)(shū )きかけの文章を(🚟)読んで(😋)見た。そ(📄)れを読(dú )んで(💹)、耐(🏴)えられるだ(📊)け(🕠)ジ(🛣)ッと耐えようとし(🍪)た。又終りの方(🚦)の足りない(🥛)部分を書き(🚾)加えようともし(🈶)た。草稿(😁)の中(zhōng )に出て来るのは十八九歳(🤛)(suì )の(😕)頃の彼(bǐ )自身で(🚠)あ(📣)る。
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