「ホウ」と子安は眼(🍳)を円くし(🎮)た。
(🌦)誘うよ(⛎)うに言(yán )う学士と連立って、高瀬はやがて(⬅)校舎の(💯)前の石(🤗)段(duà(💐)n )を降(🧚)り(🕦)た(🐆)。
山家(💢)の娘らし(🧘)く成って行(háng )く(💯)鞠(👅)子は、(🆘)と(🎵)は言(yán )え親達を泣(qì )かせるばかりでも(🐮)無(♟)かった。夕(🕷)飯(fà(🛀)n )後に、鞠子(🍑)は(🐚)人形を抱(bào )いて来て親(🍬)達に見(⏯)せた。そして、「お一つ、笑っ(🍐)て御覧」などと言って、その人形をアヤして見せた(🔆)。
途(tú )中(💅)で(🚽)学(🍊)士(📊)は(🐿)思出したように(🌻)、
烏帽(mào )子山麓えぼしさんろくに寄った(🙀)方から(🥟)通(🥎)って来る泉が、(🍨)田中(zhōng )で汽車に乗るか、又は途(tú )次みち(🐼)みち写生を(♐)し(🌆)ながら小諸まで(🦃)歩くかし(➖)て(🌔)、一(yī )週に一二(🤦)度ずつ塾へ(🏣)顔を出(🍶)す日は(🧘)、まだそれでも高(🤢)瀬(lài )を相手に(✂)話し込(😫)んで行く。この画(huà )家は欧羅(luó )巴ヨーロッパ(💃)を漫(🐑)遊(🙍)(yó(🏥)u )して(👍)帰る(🖤)と間(jiān )も(💕)な(😆)く(🍬)眺望の好(🏑)い故(gù )郷(♓)の(😟)山(🌘)村(🚕)(cū(🌎)n )に画(huà )室を(🛑)建てたが(🗣)、引込(📌)んで研(yán )究ばかりしていられない(🍵)と言っ(🤸)ては(🥛)、や(🐾)って(🍔)来た。
とその時、(😃)学(❔)士(📊)は左(zuǒ )の手をひろげて、半分しかない薬指(zhǐ(🤝) )を(🎛)出して見せた(🐓)。
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