「しかし、昨(zuó )日お(💕)父さ(🐂)ん(⏯)にき(📸)いた(👼)ん(🌴)だが(🐸)、君は(👓)血(👕)書(➕)を(🐡)書(shū )いたっ(🍝)ていうじゃ(🕙)ない(🎈)か。」
次(📆)(cì )郎はやっとそれ(🏑)だけ答(🐦)えた(🈸)。ストライキ反対(🐎)の(🐒)理(lǐ )由が、当局のためでなくて朝倉先(🕢)生の(🗂)ためだ、ということをつ(🌌)け加えたかった(🍽)が、まだそれを言う(🌇)だけに気持がおちつい(👶)ていなかったのである(🔼)。
(🈹)徹太郎はき(🌾)き(🤱)終(🏐)(zhōng )って、
「第(dì )一、君(jun1 )は今そんなことに気をつ(💐)かっている時ではな(😙)い(🌎)だろう。君(🖱)の学(🔊)校(🕛)の問(wèn )題は決して容易ではな(🌵)い(📊)よ(🚠)うだぜ。まだ噂だ(🏤)けで、はっきりした(🚍)ことはきかないが、(🔪)もう(😣)警察や(🔁)憲兵(bīng )隊が(🧡)動き出してい(💬)るというん(😥)じゃない(🥃)か(🥟)。」
(🈚)それ(🛃)による(🚝)と、血書(shū(🐚) )のことは(🌼)、も(⬛)う昨日(🏓)のうち(🤮)に(🗽)警察や憲兵(🌤)隊の耳にも(💛)入り、県の学務課に(🕸)も通報(😹)されていたらしい。今(jīn )朝は(🔷)さ(🚬)っそくそのこと(📄)で学務課(kè )の方から電話がかかって来た。校(♌)長はちょうど(🧛)その時(🏀)(shí(📡) )四(sì(🧑) )人の代表(😊)と会っ(🦇)ている最中(zhōng )だったの(♿)で、教(🍘)頭(tóu )が代ってそのこ(🍈)とを報告すると、では一応(🐇)お(😂)だ(🕺)やか(👁)にその血書を受(👹)取るがいい。そして校長自(zì(🐔) )身それを(🌪)もってす(💿)ぐ県庁(tīng )に出頭(tóu )す(🍵)るように、と(📯)いう(🧀)ことだっ(🥞)た。教頭(tó(💧)u )が紙片(pià(🧀)n )に(🔼)書いて校長に渡したのは、(❤)そのことだった(🌳)にちがいない、とい(⏮)う(📸)の(😺)である。
敏子の言(💧)(yán )葉つきには(💃)、道江と同じ意味(👙)(wèi )のこと(📯)を言うにし(🦎)ても、どこ(🍗)とはなしに知性的なひらめきがあった(🕕)。次(cì(🀄) )郎には、そ(♏)れがはっ(👷)き(😭)り感じられ(🐠)た。それ(😾)だけに、彼の(🔛)道江(🤵)に対する(🌁)腹立たしさ(🗃)は一層つのるのであった(🦏)。彼はいか(🤽)にも不服(🌑)そうに(🍶)、しばら(😉)く敏子(👐)の顔(yá )を見つめていたが、
(🛹)次(cì )郎は急いで膝を正(zhè(👖)ng )し、縁(💄)板(🛄)に両手をつ(🖋)いた(📮)。
(🈷)そう言って彼女が説(shuì )明(⏫)したところに(😶)よると、(🧐)馬(mǎ )田(💨)のいた(🍓)ずらは、もうきょうで三(🐅)(sān )度目で、いつ(🐬)も一(🎲)心(xīn )橋の向(xià(🌈)ng )こ(🐓)うの土(💶)手のかげに(🐷)ねころんだりして、道江(🌉)の(👡)帰りを待(dài )伏(📉)せている。最初の時は、だし(😑)ぬけに(🎗)彼(bǐ )女を呼(hū(♒) )びとめ(⛷)て(🍑)手(😃)紙(zhǐ(😆) )を渡した。道(❎)江がす(🆖)ぐそれを投げすてる(👐)と、彼はあわ(📌)ててそれをひろいな(👦)がら、何かお(🔝)どかすようなことを言った(📁)。二度目は、(🕴)しつこく道江(🌡)のそば(🧣)にく(🛡)っつい(⏳)て歩きながら、いろんない(🙍)やら(🏘)しいことを言(yán )い、(👫)村の入(rù(📳) )口(kǒu )近くになってい(🦔)きなり(🈳)彼女(😷)の手を握ろうとし(✉)たが、(🦂)彼(bǐ(🧗) )女は大声を(❄)立てて逃(tá(👁)o )げた(🖼)。そしてき(🥑)ょうは三(🖱)(sān )度目(mù )だが、道(dào )江の方で警(jǐng )戒(😞)していて、(🌉)馬田(🏆)のい(👃)るの(👶)が(🐹)わかった(🚷)ので、すぐ橋(qiáo )を引(yǐn )きかえし(⚫)てこちらに逃げて(⛓)来(🤲)(lái )た、というのである。
朝倉先生(shēng )の家(🐟)の(💚)玄関(wān )はひっそりして(🚚)いた(🕞)。案(🏮)内を乞う(👤)と、(📮)裏(lǐ )口から奥(🏣)さん(🐢)がたすきがけ(🗓)のまま出て来(🤜)て(🚥)、
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