日本《中出し し て なく て も 妊娠》2行目ライン
中出し し て なく て も 妊娠あらすじ
(🚶)その時で(📎)す。わた(〽)しはがけのわきにおっこちている小石(shí )を拾いあげ、それ(🏪)を谷底(dǐ )の(🌻)ほ(😍)うへ(😻)投(🏕)げ(📅)てみ(🚻)て、うらないごと(🍺)を試みよう(🔀)とし(🤭)ました。まだわたしも若(❣)かった(✌)ものですから(🐱)、も(🚓)しそ(🚆)の小石(shí )が川の水にと(🎛)ど(🕌)いたら(🍰)、自分で(⛑)こうと(🚿)きめ(🌼)ておい(💛)た前(qián )途の目じるしを変えずに進もう、もしま(🎆)たその小(xiǎo )石(shí )がとどかなかっ(💄)た(🛰)ら、自(🛍)分の畑にはないも(🗼)の(🎡)と思って、好き(🔢)な(💤)道(dào )もあきらめよう、そ(🎎)ん(🉑)な(🛢)ふうに思い迷ったので(♓)す(📉)。ところが、(🙌)どうでしょ(🦋)う、わたし(🕛)の投(tóu )げてみた小石は、(📋)一つは川(chuān )の手(🌌)前に落(🐻)ち、一(🌰)つ(💛)は川(chuān )の中(🥑)(zhōng )に落ちて、自分(⤵)な(⛷)がらどうしていいかわ(🎽)からなかっ(🧤)たこともありま(👫)したよ。
そん(🏆)なに(❤)年(👦)ごろ(🏎)も近(jìn )かったも(🥧)のですから、おたがいに長(zhǎng )い長い手紙を書(shū )きかわしたり、も(✍)らった(🗨)手(🆖)(shǒ(🔢)u )紙は(⏭)たいせつにし(🍥)て何(💨)度(🎗)もくりかえし読ん(🌨)でみたりいた(🌤)しました。めずらし(🎿)い本で(🔰)も手に(🦏)入(rù )れるも(🚸)の(📨)があれば、それをみん(📿)なに(🍅)回(huí )し(🐫)て、おたがいに(🍔)読んで(🗿)見(🐸)、時には書き写(👪)しなぞし(🤯)たば(🛍)かりでなく、おじさん(🤤)や兄たちに(🦎)話せないようなことで(🚝)も語り(🐩)合(hé )うこと(🐍)の(⛽)できるの(🤓)はお(👀)友だちでした。寒い日でも、なん(📷)でも、た(🧗)ず(🦑)ね(💤)たりたずねられ(🥦)たり(😻)し(🏺)て、(🚡)一枚(🤘)の(📻)ふと(😷)ん(🕦)を引き合いながら(🚎)長い冬(🥏)の夜を送(sò(🕶)ng )った(✖)ことのあるのも、そうい(🐁)うお(🏾)友(🤡)だちなかまでし(🥢)た。
一〇 木像拝見
あ(🛂)る夏(xià )、(💆)保福寺(sì )峠ほうふくじとうげや鳥(niǎo )居(jū(🚱) )峠(👈)(gǔ )とりいとうげを越して木(mù )曾(céng )福(🗄)島きそふくしまに姉(🕦)(zǐ(🤑) )の家(jiā )をたずねまし(👝)た。その時は(😌)わた(🤣)し(🍃)一人でもなく、吉(🕌)村(😈)の(🚊)む(😣)すこさ(🕯)んを連れて行きました。今の吉村さ(📴)んもそ(🛴)のころはま(🌼)だ中(♏)学生(shēng )であった(💓)のです。吉村一家の人たちは(🍁)木曾福島の出ですから、この(🛍)中学(xué(🏌) )生(⬜)にとっても初めて両(liǎng )親(☔)の(⏰)郷里(lǐ(🐅) )を見る(🏞)時でした。
千曲川(🎻)(chuān )ち(🥉)くまが(📪)わの(😢)川(chuā(🏺)n )下を見てきたかわずと(📋)、川上を見て(🦉)きたか(🥤)わず(🔩)とが小(💲)諸で落ち(⬅)合(❇)いま(✋)した。そ(💰)してたがいに(🐳)見(jià(✊)n )てきた(✖)地方(🚹)のことで言い争いました。
(⚪)当時(💵)の函館(⏲)あ(🏕)た(💰)りはまだ「蝦夷地えぞ(🏌)ち」と(🏚)言いまして、開けたば(🗄)かりの(📝)さみしいところでしたが、先生は六年(📃)も(🖍)そのさみしいところにしんぼうして、(🏺)病(bìng )院や医学所を建てたり、薬草園(🤝)を開いたり、松(sōng )杉まつすぎその他の木の(🕳)苗(🐁)(miá(🕌)o )を内(👅)(nèi )地から移(yí )し植えさせ(⛵)たりしま(🍕)した。その「蝦(🧟)夷(yí )地」に緬(miǎ(🍥)n )羊めんよ(🤖)うや牛(niú )を(🎼)飼い、養蚕の(🛵)業につくものができたのも、先(xiān )生(shēng )の監督で(🤐)はじめたことな(🕉)のです(🗄)。疏水の工事(🔕)(shì )を起(🎬)して久根別川くねべつが(🐋)わというところから舟(zhōu )を函(hán )館へ(🧐)通(🚆)す(🍧)ように(🥢)した(🥞)のも先生で(🐡)し(🎤)た。
玄関か(🐋)らたず(🛍)ねて(⬆)く(🔞)る客は(🍷)表口の(🕣)格(⛩)(gé )子こうしをあけてはいりま(💝)して、(🤽)取(💞)り次(⛓)ぎを頼(lài )む(💝)のですが、(💙)その応接(jiē )がわた(⛵)しのつ(👾)とめでした。う(😠)や(💖)うやしく手をついてお(😳)じ(✴)ぎを(🤒)すること、客の(📔)名を奥(☕)(ào )へ通(tōng )すこと(🐟)、案内(⚽)す(📭)ること、茶を(💈)運ぶこと、客のはきものを直してお(📦)く(🙄)こと、それか(🥕)ら庭先をはきき(♋)よ(📚)めること(✍)なぞ、長い(🍇)月日の間にはわたし(🧑)も(🥦)慣れま(🤣)して、それを自(🖲)分(🦍)のつ(🐅)とめと思(Ⓜ)っ(💡)たば(🐪)かりで(🦂)なく、玄関に(🕶)すわ(🕟)ることを(🌗)いっそ(🙉)楽しく思(sī )う(😌)ようにもなりました(🌥)。わ(🤡)たしはよくそのせまい小さなへやで(💔)好(hǎo )き(📋)な本(🎢)(běn )を読み(🅱)ました。今(jīn )にな(🎢)ってみま(😽)す(🍒)と、わ(🌋)たし(😽)の(🏎)勉(😾)強は(🤖)ほ(🎚)かのお友だちとも違いまして、こん(🗑)な玄(📟)関番が土台になったかと(🕸)思(🍡)い(🆔)ます。とい(🙄)うの(🏹)は、いろいろな用事でお(👹)じさん(🗃)のと(🤴)ころ(🔎)へたずねてく(🐿)る男や女(🚊)の客を迎えたり送っ(📑)た(🕝)りする(🗄)うち(👕)に、いくらかずつ(⏸)でも、さまざまな世の中を(🥪)見(jiàn )る目(📰)(mù )があ(🌞)いて行っ(🌕)た(🐓)ばかりでなく、(🔇)わたしたちとはま(🏔)った(🐆)く教育(yù(🤥) )の受(shò(🍝)u )け方の違った少年や(⚫)青(qīng )年、東京(jīng )の下町あたりに年季(🤖)づとめする(🍞)町家の若(🖌)者(🖱)、それ(🚩)から地方出(chū )の奉(😸)公人(❇)(ré(🍄)n )など(🤚)が(😳)気(🥡)風のの(🗽)みこめ(💈)るようになったのも、こ(💺)んな玄関(🌖)番のおかげだからでした。
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