休み(🧥)の日が(🦐)来た。
「今(😛)度誘いに来た(🖇)ら、断っちまえ。――(🤵)吾家うち(⛸)へ入(rù )れないようにしろ――(🍡)真実(🚌)ほんと(🦐)に、串談じょ(🔺)うだん(🦏)じゃ無いぜ(🏹)」
坂道(dà(🐶)o )を上(🚟)る(💨)と(⭐)、大手(🗣)(shǒu )の跡へ出る。士族地の方へ(🕠)行く細い流(liú(💕) )が(💔)その辺の町(dīng )の(🕧)間を流れ(⏲)て来(lái )ている(🏉)。二(èr )人は広岡(💳)理(lǐ )学士の噂(zǔn )うわさなどを(✖)しな(🍃)がら歩(bù )いた。
(📎)山(shān )家の(🧤)娘らしく成(chéng )って行(háng )く鞠子(🔃)は(👘)、と(🌃)は言(yán )え親達を(🍰)泣(🌅)(qì )かせるば(🍸)かりでも無(👄)かっ(🕜)た。夕飯後に(💈)、鞠子は人(🙌)形を抱(bào )いて来て親(qī(🔹)n )達(💳)に見せた。そして、「お一つ、(🏔)笑(🐳)って御(yù )覧」などと言って、(🦆)その人(🤯)形をア(♍)ヤし(🖖)て(🍭)見(🥔)せ(🍟)た。
学(xué )士は一番弱(ruò )い弓を(🛅)ひ(🤒)いた(🆙)が(♍)、熱心でよく当(🍹)るように成(chéng )っ(🎚)た。的も(🚤)自(😸)分(fè(🍥)n )で張ったのを持(chí )って(🛡)来(♒)(lái )て、掛け替えに行った。
(🕳)子安という(😘)新教員(👰)も、高瀬が東京へ行った序(xù )つ(📞)いでに頼(lài )んで(🐊)来た。子安(🛅)(ā(📴)n )は、高(🧕)瀬も逢ったことが無い(🏸)。人の紹介(🗨)だ。塾で(🦅)はど(🤮)んな新教員が来るかと皆(jiē )な待(dài )ち受けた。子(zǐ )安が着(zhe )いて(🌠)見ると案(àn )外心易やすい(💹)、少(🈵)壮とし(🧞)わ(♏)かな学者だ。
子安は心(xīn )から出た声(🔸)で快(🕹)(kuài )活に(👣)笑(🌱)った。「(🚶)まる(📧)で、ゴ(🛏)ツゴツした岩み(💭)た(😤)ような連中(🐂)ば(🖼)かりだ」と彼(🎦)は附添つけたした。
城門(👌)前の石(shí(😎) )碑のあるあたりから、鉄道(dào )の線(😗)路を越(yuè )え、二人(💌)は砂まじり(🈸)の(🧑)窪くぼ(🐄)い(🗄)道(dào )を歩いて行った。並(bì(✂)ng )んだ石(shí )垣と桑畠との(🛎)見(🚸)え(⛅)る小高い耕地の上の方には(🐊)大手門の残ったの(⏹)が裏側から望まれ(👷)た。先生(😒)はその高い(🥫)瓦屋(⏳)根を高瀬(🔸)に指し(🌃)て見せた。初(🥊)めて先生が小(🤪)諸へ移(yí )って来(lái )た(🏻)時(🔻)は、その太(tài )い格子こ(🗜)う(⌛)しの(⛲)嵌(🏪)はまった窓と(🕘)重い扉のある城門(mé(🔊)n )の(🎐)楼(👰)上が先生(🔑)の仮(🌛)の住居(jū )すまいであ(🍃)った(🆓)という(🧐)話をし(🕵)て聞(wé(🖋)n )か(🏢)せた―(👡)―丁度、先(xiān )生(shē(🎐)ng )はお伽話と(🥖)ぎばなし(📇)でもして(🥏)聞か(🥉)せ(😠)る(🍳)ように。
しばらく石(🔇)の(🦈)ような沈黙(mò )が続(xù )い(🏈)た。そ(🥀)のう(😖)ちに微か(🥏)す(🐋)かに酔(📓)(zuì(😠) )が学士の顔に上った。学者らし(💹)い長い眉だけホ(💿)ンノリ(👜)と紅い顔(yá )の中に際立(🍼)きわだ(🚯)って斑(bān )白はんぱくに見え(📫)るよ(🌉)うに成った(🍨)。学(xué )士は楽しそうに(😳)両手や身体(tǐ )を動(😘)(dòng )か(🧢)し(🥊)て、胡(💐)坐あぐらにやったり(🐘)、坐(🎊)り直し(🧣)たりし(🍇)ながら、高(gāo )瀬の方(💶)(fāng )を見(jiàn )た。そして話の調子(zǐ )を変えて、
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