この教員室の(👯)空(🔝)気(⚓)の中で、広岡先生は由緒いわれのあ(🎖)りそうな古い彫(diāo )の(👑)ある銀(🌡)煙管ぎ(⛏)んぎ(🐁)せ(♐)るの音を(👳)ポンポン響かせた。高(💍)(gā(🍬)o )瀬(🍹)は癖のように(🏉)肩を動(🏕)ゆ(💞)すって、甘(gān )そう(📓)に煙草を燻く(🤔)ゆらして、(✂)楼階はしごだんを降りては生徒を教えに(🛌)行った。
「さあ(📙)、パン(❣)上げる(👱)から、お出いで」と彼(bǐ )女(🥎)は(👂)娘を呼んだ。
と音吉は笑(xiào )いながら声(🤙)(shēng )を掛(guà(😋) )け(🍁)て(🐬)、高(🚞)瀬の掘起した畠を見た。サクの切り方(fā(📻)ng )が浅(🈶)かった(⛎)。音吉(jí )は(🎦)高(gāo )瀬(lài )か(🍌)ら鍬を受取って、もっと深く切って見(jiàn )せた。
仏蘭(🔼)(lán )西語の(🎻)話をす(🕗)る時(🔴)(shí )ほど、学(🎗)(xué )士の眼は華やかに輝くことは(♑)な(🌆)かった。
「(🤞)しかし、高瀬君、(🍚)どうして(😠)こんなに御懇(🎬)意にするように成っ(😑)たかと思う(🧠)よ(👭)う(😙)ですネ(💡)…(🚻)…貴(guì )方(🐺)(fāng )のと(🕢)ころでも、今(🚚)、お子さ(🈂)んはお(🍒)二人か……実(shí )際(😮)、(🌵)子供は骨が折(shé )れ(🉑)ますよ。お二人位の時は(🌆)まだそれでも宜よう御(yù )座(🎓)んす(💾)。私(🎚)共(gòng )を御(yù )覧なさい、あの通(tōng )りウジャウ(🕗)ジャ(🥧)居るんですからネ……加(🗻)お(🌈)まけ(🛃)に、大(dà )飯食おおめ(🎪)しぐらい(🍮)ばかり(🤹)揃そ(🌛)ろっていて」と(🈚)言いかけ(⚓)て、(📈)学(xué )士(shì )は思い出し(🍀)た(⚓)ように(🥖)笑(😉)って、「まさか、子供に向って、(🐠)そんなに(💅)食うな(🐕)、三杯位(🌍)にして控(💪)えて置けなんて、(🍴)親の(🈷)身として(⚓)は言えませんからナ……(💜)」
「(🛫)もう(🚯)私は士(😅)族は駄目(🐨)だと(😿)いう(🎵)論だ。小諸ですこし骨ほね(🐖)ッ(📫)柱ぱし(⛷)の(🥛)ある奴(nú )は塾の正(zhèng )木ぐらいなものだ」(🥕)
(👗)学(xué(✉) )士はチビリチ(🛥)ビリやりながら、(🍝)言葉(😢)を継(⛵)いだ。
(⏳)そのうちに学(📥)士(shì )の誂(🌾)(dià(🕞)o )あつ(🚍)らえた銚(tiáo )子(zǐ(🕯) )ち(🎛)ょ(🏐)うしがついて(🚊)来た(👱)。建増した奥の部屋に小(xiǎo )さなチャ(🏻)ブ台(🏧)(tá(📙)i )を控(🐫)えて、高瀬は学士と(🐫)さ(➰)しむかいに坐(❗)って見た。一口やるだ(🕥)けの物がそこへ並んだ。
(🎂)細(👮)(xì )い流に(🎉)ついて(🚔)行ったところ(🧔)に、本(💯)町(🚗)の裏手に続い(👘)た(🔸)一(yī )区域(➿)がある。落(🦉)葉松からまつの垣(yuán )で囲われた草葺くさぶ(☝)き屋根の家が先生の高瀬を(💦)連れて行(há(⚪)ng )っ(🛫)て見(jiàn )せた(🈺)と(🕍)ころだ。近く(📭)まで汁(zhī(👧) )粉屋(wū )が借りていた(🌕)とか(🚤)で(⏸)、古い穴のあいた(🌤)襖(🆙)、煤すすけた壁、汚(yú(🙉) )れた障子などが眼(🔅)に(🔹)つく。炬(🧕)燵こたつを切ったあたりは畳(😕)も焼け焦げて、(🖥)紙(zhǐ(🥇) )を貼はり着(zhe )けてある。住み(🔀)荒し(🎭)た跡だ。
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