学(xué )士(shì )は(📲)「ウ(🕶)ン(🐆)、高瀬君か」(🔰)という顔付(🥃)で(🕙)、店頭みせさきの土(tǔ )間に居る(✳)稼(📫)かせぎ人らしい内(🔅)(nèi )儀か(👭)みさんの側(cè )へ行った。
三(🎞)人(rén )が(⛽)連立って(💬)湯場を出、桜井先生の別(🐴)荘の方へ(🚀)上って行った時は、先生は皆(🏍)なを(🌳)待受顔に窓に近(🕍)(jìn )い(🛌)庭(📴)(tíng )石(shí )に水をそそいで(🐸)いた。先生は石(♉)垣の上に試みたアカシヤの(🌬)挿木(mù )さ(🤝)し(📱)きを高瀬(lài )に指(⭐)して見せた。門の内(👣)には(🌡)先生(shēng )の好きな花(huā )も植えられた。
「どうして広岡先生のような人(🕒)がこ(🎽)ん(👓)な地(⏸)方へ入り込んで来(lái )たもので(🎸)し(🖌)ょう(🏣)」(🎤)
その(🌿)うちに(🏦)学士の誂(dià(🎐)o )あつらえた銚子ちょうしがついて来た。建増(zē(❗)ng )し(🧓)た奥の(🔛)部屋に小さなチャブ(🚟)台を控(👧)えて、高(🏳)瀬は学士とさ(💨)しむかい(🏚)に坐って見た。一口(kǒu )やる(🈺)だけの物がそ(😚)こへ並ん(🚹)だ。
「鞠ちゃんは、先(📘)(xiān )刻さ(😻)っき姉(🐋)(zǐ )ねえや((🚘)下婢)と一(🎀)緒(xù(🔨) )に懐(🏗)古園へ遊びに行って来ました」
「私も聞き(😓)ました(🤜)」(🕕)
こうなる(😂)と(😯)教員室も大(🌂)分(🏎)(fèn )賑(🍎)にぎ(😨)やか(🔙)に成(👊)(ché(🏙)ng )った。桜井(🏧)先生(🍿)(shēng )はまだ壮年(nián )の輝きを失(🌦)わない眼付(fù )で、(🌂)大きな火(👤)鉢を(🥧)前(🍟)に控え(📖)て、盛ん(💊)に話す(📼)。正(🌍)(zhèng )木大尉は正(🖤)(zhè(😔)ng )木大尉で強い香の(👓)する刻(🔝)(kè )煙(yān )草(👤)きざみ(🚤)た(🚘)ば(🥣)こ(👶)を巻(quàn )きながら、よく「軍隊に(🐰)居(⛅)た時分(fèn )」を持(chí )ち出す(📊)。時(shí )には、音(yīn )吉が鈴を振鳴しても、まだ皆な火鉢の側に話し(🏞)込む(♈)と(🕗)い(🚩)う風(😣)であった。
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