「あたりまえじ(😇)ゃない(🎹)か。」
そこい(🍭)らまでは、(🏊)さほど真(zhēn )剣だとも思(sī )われなか(🦀)った議(yì(💅) )論が、当面の問題(🛏)をは(🐍)なれて次(cì(🤛) )第(⏳)に観(⚪)(guā(🚚)n )念(niàn )的に(🌎)な(👝)るにつれて、かえってみんなの(🍑)調子が(🆗)烈しくなって(🐫)来るのだった。
恭一は、も(📧)うそ(📖)の頃に(🤟)は、詩(🌒)(shī )や歌(gē )をかなり多(duō )く作っており、年二回(🔆)(huí(💝) )発行さ(🤾)れる校友(♏)(yǒ(🖖)u )会誌には、きまっ(😚)て(🚍)何かを(🎭)発(fā )表していた。次郎(láng )に(🍌)は、それが世にもすばらしいこ(🎥)とのよ(🌩)うに思えた。そのた(🌺)めに、(😓)彼(🤷)の恭一(✖)(yī )に対する敬愛(ài )の念(😆)は、これまでとは(😹)ちがった(🏜)意味で(🔽)深まって行っ(⚽)た。が(🍅)、同時に、(🎁)彼が、何かしら、恭一(🧜)(yī(👵) )に(🗜)対(♒)(duì )して(⛔)妬ねたましさを感じはじ(🎁)め(🍣)たことも(🆕)、た(😭)しかだ(🥄)った。
(🚗)と、恭(💭)(gōng )一(🌬)に(🌷)たず(🤝)ねた。
「しかし(🛎)、(😱)そう(🥢)な(🦌)ると、いよ(👈)いよ四(🔊)年(nián )対(💛)五年(niá(🔬)n )の対(duì )立(🔚)に(🚎)なるが、それでもい(💬)いかね。」
「默(mò )って(🐹)なんかい(🎗)る(🐀)もんか。」(👦)
「(🔝)それよりか、狐(hú )の(🐖)奴(🤔)がその(🆒)新入(rù )生に(😷)頬(jiá )ぺたをひっかかれたって(🚛)、ほん(🙎)とうかね。」
そう言って(😢)、まじめにたず(🏴)ね(❤)たのは、大(dà )沢(🕵)雄二郎という生徒だった(🥚)。彼は、小学校(🔱)を出(🐰)てから三年も町(🚋)の(⛳)鉄(zhí )工(gōng )場(🚩)で仂い(🎈)たあと、ある人(🐮)に見込(🚌)ま(😢)れ(🉑)て中(zhōng )学校にはいることになったので、全校一の年(♿)長者(zhě )だった。どっしりと落ちついて、思いやりがあり、(🔜)しかも頭が(🐊)いいので、「親爺お(🧠)やじ(📙)」(🐺)という綽名あだなでみん(🐰)なに親しまれていた(🚇)。とり(🐋)わけ(🎷)恭一は(🌯)彼(📰)に親しん(👏)だ。親しんだと(📸)いうより(🚰)は、心か(🤰)ら尊敬(jìng )していたといった方が適当か(🈳)も知れない(💗)。性(xìng )格(〰)は(🔰)まるでちがっていたが、物(wù )の考(kǎo )え方(fāng )はいつも同じで、しか(🚉)も(🃏)世間を(🛄)知っているだけに(🚽)、大沢(👄)の方にずっ(😞)と深(📈)みがあった(🦁)。大(dà )沢の方(🎫)でも(🛵)恭(😓)一(🌓)を真実の弟のように愛した。日(rì )曜な(😁)どには(🐹)、二人は、終日(rì )、人生観め(🤨)いた(⚽)ような話を(🤱)し(⌛)て暮すこともあった(💲)。
彼は、しかし(🕘)、彼(🚴)のそ(🏙)うした孤独を(🃏)たいし(👿)て淋し(🌵)いとは感じてい(🐀)なかっ(🆓)た(🗂)。また、憤りや侮(🗻)蔑の(📮)念(🛵)も、たび(🚨)かさな(🔗)る(🛃)につれて、次(cì(📝) )弟にう(🐼)すらいで行き、あとでは、かえって(🛍)、同級生(🛴)に対(🔲)して(😜)憐憫(♒)に似(sì )た感じをさえ抱くように(🌪)なった(📏)。こうし(🍰)た感情(🏞)の変化は、(🔼)彼にとっ(🧜)て、元(🎌)来さほ(🌖)ど不(💉)(bú )自(😕)然なこ(🤫)とではなかっ(🏆)た。それ(💚)は、つまり、彼が(🍐)かつて算盤そろばん事件(✍)(jiàn )で、弟の俊三(📌)に対して(⏯)示(🚜)した感情(qíng )の変化と、同じも(😋)のだっ(🛌)たので(👃)あ(✈)る(👼)。
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