「(🏫)ええ、とき(❌)ど(❌)き。」
「知って(💧)いて、なぜ(➰)だまって通りぬ(🕙)け(🎎)る(🏹)んだ。」(🛩)
「(🐉)第(dì )一(🍘)、君(🕎)は今そん(🚄)なことに気をつかっている時ではない(🏐)だろう。君(jun1 )の学校(xiào )の(🖤)問題は(🚩)決して容(🔅)易(🧤)ではな(🏄)いようだぜ。まだ噂だけで(⬜)、はっきりし(🥏)たことはきかないが(🎣)、もう警(🕟)察や(👬)憲(xiàn )兵隊が動き出してい(🗡)ると(😄)いうん(🌑)じ(⏳)ゃな(🎱)いか。」
「話(💪)って(🕗)何だ(🕞)い。」
五 (💬)道(dào )江(😦)(jiāng )をめぐって
道江は答えないで敏(🐼)子の顔(🍬)(yá )を見た(⤴)。敏子(🎨)は(🏙)、
「何がずるいん(🗜)だ。」(🚦)
「君自身で?」
朝倉先生(shēng )の(🎫)家の玄関はひっそり(🔽)してい(✳)た。案(àn )内を乞うと、裏(👲)口(kǒu )から奥さん(🎺)がたすきがけのまま出て来(lái )て、
と、(🍱)敏(🍻)子はちょっと考えて、
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