「(🤒)気が(📶)ついているなら、すぐ(🔓)そう言って(🔢)くれたらよかりそうな(🤠)ものだ(🔯)」と(🦐)、(🔄)そんな(♓)不平をもら(🐯)すもの(👹)もあ(😺)った。ま(⛑)た(🐪)中(zhōng )には、「(🕸)先(xiā(🧘)n )生(shēng )は要するに指導(dǎ(🐬)o )者(⚫)でなくて批評家だ」(🕵)などと(🧜)、した(🥄)り顔に言うものもあった(🍔)。し(📜)かし日(🧗)がたつにつれ(🦂)て、しだいにかれらの間に取りかわされ出したのは、「ひまな(😘)よ(🤪)うで、いやに忙いそがしい」とか、「し(♓)まりがない(🤤)ようで、変(💚)にきびしい」とか、(📗)そういったちぐはぐな気持(🤚)(chí(🚩) )ちをあら(🍒)わす(🀄)言葉だっ(🎀)た。
と、大河は槌(👸)をふ(🛢)るいながら、こた(🏍)え(👦)た。
二人(ré(🕗)n )は声をたてて笑った(👸)。次(cì )郎(📶)は(🔏)、しかし、すぐ真顔まがおになり、
「そうか(👀)。ちょっと、(🥞)たずねたいこ(💦)とがあ(🕰)る(🕶)。すぐ、ここ(🛋)に(🔧)呼(hū )ん(🚳)で(🙋)く(😎)れ。」
そのあと、八(♐)時(❕)から正午ま(🐕)で、「郷土(🧓)社(🆒)会と青年生(📅)活」と(🕢)いう題(tí )目で、朝(🔭)倉先生の講(🗻)(jiǎng )義が(➰)あり、午(wǔ )後は屋外(🏔)清掃せいそうと身体検査(🎃)、夜は読(dú )書(shū )会(🍲)や室(💻)(shì )内遊戯ゆ(🈲)うぎなど(🍦)で、開塾(🚼)(shú(🚮) )第一日の行事(😁)(shì )が終わっ(📟)た。
かれは心の中で強(🚌)(qiáng )く否(🍇)定(⛅)した。しかし(🌅)、否定(dìng )した心(👼)そのものが、やは(🧛)り、ふだ(📅)んの秩序を失っ(🏍)た心(🏼)でしかなか(🏄)った(🌥)ので(📝)ある。
そのあ(🌃)と、八時(shí )から正午まで、「郷土社(🕜)会(huì )と青(😉)年生活(huó )」(🤔)と(🌵)いう題目で(🍞)、(🉑)朝(cháo )倉先生の(💏)講義が(🕤)あり、午後は屋外(📯)清掃(💗)せいそうと身体検(jiǎn )査、夜は読書会や室内(nèi )遊戯ゆうぎ(🌜)などで(🏫)、開塾第(dì(🚼) )一日の行事(💨)が(🍖)終わっ(🦒)た。
「田(🚓)川(🥧)(chuān )はどうだい。」
「ええ、それはぼくにも(📗)わか(💵)ります。しかし(🔯)、(🚻)その(🙌)ために(🚿)、大河(🦅)君(🛳)(jun1 )がぬれ衣(👓)ぎぬ(🧟)をきなけ(🦀)ればならないという道理は(🏝)ないで(💤)し(💰)ょう。ぼ(🔲)く(😕)としては、それがたま(💺)らないほど心苦しい(📗)んです。」
「君は大河(🏃)の(📉)思(😙)わく(📮)な(🙌)んか(🔮)を(🎖)問題(🛺)にするまえに、君自(zì(♓) )身のことを問題にすべきだと思(🐓)うが、どう(🅾)だね。」
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