「私は、率直(zhí )そ(🕹)っちょくに言う(🤾)と(🥡)、(🗿)君らが私(sī(🤠) )の期待を裏(🦀)(lǐ )切らないだろうということについ(🆗)て、残(🕙)念(niàn )な(📪)がらまだ(🕤)十分の(🈯)自信(👓)を(🏅)持(chí )つ(🕰)ことができない(📪)。というのは、今(⚡)朝の板木が、あまりにもな(🏳)がく鳴(🍒)りつ(📐)づけたからだ。あれ(🤱)ほど辛抱づよく、しかも、(🎓)あれほどおだやかに鳴(míng )りつ(💦)づけたと(🍷)いうことは(🍉)、一(㊗)方では、(🛬)あれを打っていた一人の(✝)塾生の(💋)心(🐯)の深さ(🔗)を物語るが(🤥)、(🏮)また、(😄)一(yī )方(fāng )で(🖖)は(➡)、その一(✖)人をのぞい(🕖)た多(🏬)数の塾(shú(🛃) )生の心の浅さを物(wù(🛹) )語(🐴)ること(👟)にもな(🎣)ったの(💞)だ。君らの大(🦄)多(duō(😐) )数(shù )は、板(bǎn )木を打った(❓)一(🤼)人(🏟)の塾生が(🆒)あ(💽)れほ(⛹)どの(🤸)誠意(🗨)を示したにも(🗒)かかわらず、容(⏬)易(🕺)にそれ(🔫)にこ(😞)たえよ(📬)う(🤡)とは(🦄)しなかった。君(jun1 )らにとっては、そ(🏎)の誠意よりも、寝床(🎅)(chuáng )ね(🕥)どこの(📻)中(zhō(😵)ng )のぬ(🎻)くもりのほうがは(♍)るかにたい(🔮)せ(🐵)つだったの(💽)だ(🏆)。あたたかい寝床の中(zhōng )で、(✂)うつらうつらと、で(⛺)きるだ(🗣)け眠(miá(🏉)n )ねむりを引(yǐn )き(🉑)の(🏋)ばすこと(🎒)を、人間の誠(🐆)意以(yǐ(🦕) )上に、た(🎈)いせつにする心、これは決して深(🙇)(shēn )い心(🏿)だとはいえま(🤟)い(🏦)。……もっとも、(📟)君ら(😦)の中(😻)(zhōng )には、(🐰)内心(🎨)それをいくら(🌺)か恥(🚞)(chǐ )じ(🔝)ていた(🥤)ものも、おそ(🛅)らく幾人(🛒)い(🔱)くにんかはあっ(⚡)たであろう(🌊)。気がとがめるといった程度な(🥗)ら、(🎿)あるいは君らのすべてが(😬)そうで(🌉)あ(🥕)ったのか(🎏)もしれない。しかし、それ(🧖)も結局は何の役にもたた(🐃)なかった(🚮)のだ。では、なぜ役(yì )にたたなかったのか。今(jīn )、君らに真剣しんけんに考えてもらい(🤹)たいのはこの一点だ(💢)。―(🦋)―(🐧)」
「うらまれやし(🆎)ませんか。」
そ(🥣)れから、(🛂)ちょ(🚢)っと(🌙)柱(🛢)時(shí )計(🚔)(jì )をのぞき(❔)、
(😦)大(dà )河(🖤)(hé )は、(🗳)ひと(🚌)りごとのように、そう言(🧚)いながら、(🌚)やはり打ちや(⏭)め(🛶)な(🐷)かっ(✳)た。そし(🎴)て、(🌄)相変わらず板木に眼(yǎn )をすえ、(🚳)
次(cì )郎(láng )が、寒そうに肩(jiān )かた(🍕)をすくめながら、言うと、
次(cì(🐯) )郎(〰)(láng )は、そう言って、(♍)槌を柱に(🈲)か(🎻)け、(🐡)事(shì )務室のほうにかえりかけた。すると、その時まで眉根(👷)(gēn )まゆねを(⛅)よせる(🔌)よう(🙋)に(🥏)して(🖖)かれの顔(🛑)を(🥇)見(♎)つめていた大(🏊)河(hé )が、急に、(✋)真赤な(🏾)歯ぐき(🎦)を見せ、に(😹)っと笑(🐁)(xiào )った(🛂)。そして、
(🔴)か(🔕)れは、そう思って、わ(🌽)れ知らず眼をひらき、塾生たちの中に大河の顔をさがした。かれは(👽)塾生た(🤙)ちの静坐の姿勢を直(🙏)したあ(📯)と、(🐺)朝(🔜)(cháo )倉(🤢)先生の横(🍎)(héng )に斜(🕙)ななめ向(🔫)むきにすわって(🧢)いた(💴)ので、よ(🏝)く(🐃)全体が見(jiàn )渡み(🤝)わた(📜)せたのである。
「けさの板木ばんぎ(📀)の音、ど(🛑)うでした?」
そん(🕓)なはずはない!
と、大河は(⛅)槌を(㊗)ふるいながら、こたえ(🎠)た(📫)。
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